昨天娃爸出门,我又接到紧急任务,娃的作业没人陪。一想想之前娃独自做作业的磨蹭,我实在不想看到,于是又开始琢磨新点子。当时脑子里突然出现了一个不知道哪里听来的概念“正向负强化”(有可能记错了)。以前我用的惩罚都是属于负向的,取消外出活动,减少屏幕时间,多用两次娃似乎有了免疫,常常是手一摊:“没有就没有了吧,我有什么办法呢?” 新招是我一边说话一边想出来的,我说:“今天我要工作不能陪你做作业,但是你需要保持专注。我先带着你口头把翻译过一遍,接下来我们各干各的活。过程中我会不时抬头看到你,当我看到你专注时,我会在我的纸上记一笔,这是可以兑现的奖励,每一笔就意味着晚上读故事时我们要给你多读一章。如果我看到你是走神的,我会在纸的另一边记一笔,这是需要弥补的错误,每一笔就意味着你要额外誊抄一个自然段。” 娃听到前半截都在笑,到誊抄那里就变了脸。
他想了一下说:“可以算两边抵消之后的结果吗?”
“可以。”
“可以两笔抄一个自然段吗?不然这个弥补太艰难了。”
“可以。”
“中途可以休息吗?”
“可以。不过要提前告诉我你在休息。”
达成一致意见后,我们开始各自干自己的活。
做作业的两个小时里,娃中途休息了两次,每次都是十多分钟的样子,其余工作时间基本都认真地在干活。被我发现了两次走神,都记了下来,也额外记录了三次专注状态。所以两个小时娃做完了全部作业,到头来他得到了额外一章睡前故事。结果皆大欢喜,双方对这个制度都表示满意。看来这招还可以继续用。
另:
邻居家哥哥今天生日,很少出现的奶奶来给孙子过生日,顺便还要住一晚。
今早邻居两兄弟过来找娃玩,进门弟弟就向娃抱怨:“我们那烦人的奶奶又来了!”
哥哥看了一眼在旁边忙活的我,马上接过话:“有一点烦人而已。”
弟弟:“不止一点吧?”
哥哥:“可她毕竟是我们的奶奶嘛。”
弟弟:“对呀,所以我们还必须假装喜欢她。”
哥哥:“出于礼貌,有时候你必须要假装喜欢一些人的。”
我在一旁听得忍俊不禁,相差两岁,孩子的社会性发展上了新台阶啊。