知道剑二是看到小伙伴的朋友圈，她参加剑二的监考工作，才知道还有剑桥考试这件事，当时心中还想着圣三一口语，所以还在衡量两个考试的分量。随着深入了解，看到了上海幼小衔接KET，北京小升初FCE，才知道剑桥考级的还是有其受众的。最后的下决心，是因为初中要考私立，如果展现孩子的英语水平呢，有证书总比没有的好，而且考试也是对孩子能力的阶段性总结，这种小目标容易执行。
根据孩子的水平，综合了各方意见，最后决定考剑二，剑二基本就是小学毕业的水平，这程度对我家小主略低，实现较为容易，上一档直接KET，剑二可以作为KET的预演。（现实证明了我的睿智选择，同行的家长紧张的不要不要的~毕竟是孩子第一次的独立的社会考试。）
决定目标之后，拉上了两个小伙伴，一起同行。事实证明，孩子需要同伴互相激励，单单同伴的存在比大人的鼓励作用有用多了。目标，伙伴都有了，接下来就是材料。剑少考试从2019年开始改革，考题做了较大的变动，所有市面上的材料，课本，真题都是旧的，找了一圈，终于找到了剑桥的原版教材，Story fun教材以及配套的Fun for系列，就开始跟着story fun的教材走，朗读课文+做题。我的要求是朗读课本到流利的程度，这个方法其实是正确的，因为孩子尚处于对于文字似懂非懂的阶段，她对于文字的把控并不熟练，朗读课文从一句句得断句开始练起，课文内容对于单词范围有着限制，难度可控。在经过四个月的练习之后，娃的能力明显提高了，从最早的一次半页，一页，到后面听几遍之后，自己就能把全文（四页）全部读出来。对于文字的熟练程度提高后，带来的好处是，娃终于从看图阶段转到看字阶段，看书速度明显提高不少（对于文字遗忘率很高的小蜗牛来说相当不容易）。这时候就进入了高速期了。
剑二的成绩是听力口语满盾，书面三盾。这个成绩比我的预期好很多（预期每科成绩4盾），缺点是，这个阶段我主抓了朗读，偏重读，对于写的要求不高，如果在读的过程中穿插了写，那成绩应该会更好些。
总结：剑二考试备考这件事，对于娃的英文路线来说，是有着里程碑的作用，小蜗牛对于文字不敏感，虽然听力水平不差，但是落到书面，看书速度吃力导致书面的阅读吃力，剑二的文章长度相较于其他来说，算是比较长的，孩子慢慢学习如何把控长文章，虽然有时候我有点可惜期间孩子的程度并没有提高只在原地打转，但实际上慢即是快，这之后孩子的书面阅读能力越来越快，很快就从桥梁书到初级章节书，速度是我原先从来没想过的。
