孩子这学期的家庭作业很少,按道理应有更多的时间学英语、练琴了;可并不是这样,英语每天是在我的督促下才学的,琴从来没有主动拿起过,每次拉琴都不愉快,带有情绪。
昨天晚上七点多吃过晚饭后,已无事可做了,我说:“提题,你今天还摸琴呢!”,在我说了几次后,终于到客厅拉琴了,一会儿,就传来他和他爸有情绪的争吵声,琴也不拉了,跑回自己房间把门反锁上了,怎么叫都不开门。后来在他爸的劝说下,开了门。并说他爸老说他拉的不对,如按爸爸的方法自己就不会拉了,不想让爸爸管,想自已拉。还真是,自己的孩子自己教不好。他爸爸要求严,可能也是原因之一,关键是孩子自己不是发自内心喜欢拉琴,但他又不愿意停止,这可怎么办?
我把他的琴、弓子都放到琴盒里,说:“孩子,既然你不喜欢拉小提琴,每天半小时的练琴时间都不能保证,爸爸、妈妈也不再难为你了,你看我把你的琴都收拾好了,以后你就永远和她再见了,你可以无忧无虑地玩了,再也不用为拉琴闹情绪了!”
这下他可着急了,一下抢过我正在收拾的琴盒子,抱在自己的怀抱中,带着哭腔说:“以后我拉琴的时候,不让爸爸管,等我拉完了,他再来说,从明来开始,我自觉练琴至少半小时。”
果然,今天吃过午饭,自觉去练琴了。
人都是有惰性的,贪玩的孩子更需要家长想法设法去提高他的积极性,但愿我这一招能让孩子坚持一段时间!