暑假坚持的，一开学就都没了。 四年级了，好像我连检查作业的热情都没有了。每晚只确认作业写完，书包收好，就不管其它的了。 自己的落枕一周了还没好，年纪大了真的伤不起。

22年感觉过得特别快。三月一次疫情，持续两个月；七月一次疫情，持续两周。 感觉娃没上两天课，就结束了三年级的学习。 6月10多号开始我和娃在家搞积分制，每天完成5个小任务可以得到5个印章图；10个印章图换一个贴纸；10个贴纸换一个小奖品。到后来印章忘记盖，贴纸也忘记兑换，就简单的记录20天得一个小奖品。 娃已经得 ...

多少人在数学的学习过程中，凭着自己的直觉，苦苦挣扎，可是依然不能得到数学学习中最根本的精髓。我中学的时候，数学的成绩是非常的优秀，但是我并不懂得怎么学好数学，我完全是凭着自己的聪明，凭着对数学的感觉。一句话，往往一个人在很顺利的时候不太愿意去总结自己的过去。后来我高考数学失利，130分（总分150），于 ...

三上成绩出来，语数外，97.5、100、90 ? 唯一一次不满分的英语**。也看不到卷子。 娃说是听力听不清。不会是听障吧，老天。 细问，说是分考场考的，播到她的考场是倒数第二个，声音扭曲，听不清。 看着pyq人家英语的满分,无奈。

所以周末没有作业，书包从周五拿回来一直到今天都没打开过。 下午我说复习一下语文生字吧，娃极不情愿。 书包里翻出几张这个学期的语文卷子，我粗略浏览了一下，把错字挑出来，抄在纸上给娃看。 就算帮她复习了吧

娃爸对各种作文书嗤之以鼻，对我想教娃写作文也极为反感。 按他说的，作文要有真情实感，怎么想就怎么写。 我说娃关键不知道怎么想啊 他却完全不赞成我辅导写作文。 于是临近期末，隔天带回来的一篇作文任务，都成了娃的困难。

学生的核心素养标准要深入人心 最近公布的学生核心素养，包括文化基础、自主发展和社会参与，还包括诸多次级条目，其研究非常科学，获益匪浅。然而我觉得过于复杂了一点，我们一直在思考一个问题：学生在离开学校之后，学校究竟能够给学生留下什么？这就是被爱因斯坦称为“真正教育”的东西。 教育学角度 其实 ...

下午回来写作业，写到一半出去玩了。批准。 下雨回来里，却说马上伙伴会来找她，同意。 最后和小朋友在家门口玩，直到18：48分，老公宣布可以各回各家了。 吃完饭，在老公监督下练琴。 中间找我玩，可以。打扮成pussy in boots，可以。玩磁铁，可以。 最后我问她还有没有什么事情你想着还没完成啊。 娃想起来朗读了。 ...

今天娃早上爸爸带去兴趣班，下午在小区玩，晚上又上课去了 所以没有我单独陪娃，没有冲突的一天

给今天的自己一颗黑星星。 今天和娃在一起，反复催作业，拉黑脸，不耐烦。 有个这样的人在我旁边我也会很讨厌他。 讨厌自己的一天。 ------------------- 可是看她作业各种慢拖我看得难受啊。 她要我配合的各种活动我也无心参加。 折纸，玩娃娃，玩算盘。 从上午到下午催，作业催完了。 怎么才能让她自己好好写作业 ...