http://www.leiphone.com/news/201406/google-classroom-education.html
今年5月，Google发布了Google Classroom 预览版，现在这款工具将对所有人开放，用户只需要拥有一个 Google Apps for Education 帐号。
Classroom 将 Google的其他服务，如 Docs、Drive 和 Gmail进行了整合，老师能方便地向学生发送课程材料和作业。老师可以在系统中开设新课程或手动添加学生，还能分享唯一的编码，让学生自行添加。通过Classroom还能随时添加课程任务，所有必要的信息和材料都能通过 Drive、网页和 YouTube视频进行分享。
教师可以通过Classroom对学生进行事项宣布、提问、评论，而所有的功能都是实时的，以此，课堂外的师生沟通也能够和当堂的效果一样。Classroom能够自动根据为单个学生分配的每项作业创建单独的Drive文件夹，使学生能够有条理地储存和完成自己的作业。
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Altschool 的未来是重新定义教育
http://36kr.com/p/220233.html
信息技术解锁了许多新的教育模式，比如在线公开课和远程教育，但这远远不够。Google+ 前负责人 Max Ventilla 想要重新定义教育，于是就有了Altschool。从种子轮到 A 轮，Altschool 共融资 3300 万美元，投资人包括硅谷大神级投资者 Andreessen Horowitz 和 John Doerr。这家低调的明星创业公司让人忍不住想一窥究竟。
社区化的 Micro-schools
Altshcool 一直都的是小班精品的路线，Max Ventilla 在 2013年 创办时就是 仅仅是 5 个家庭 20 多名 5- 10 岁的学生，并把他的教学模式称之为以学生为中心课程为主导的（ lerner- centered curriculum）的微型学校（micro-school）。目前，Altschool 每个学校不超过 4 个班，一般是学前班到 1 级，2年 级到 5年 级，6年 级到 8年 级的。每个班不超过 25 个人，每个班至少配 2 名老师。
不按传统的年级分班，跳出了同质化教育，并且，同一个班里不同学生上的课程不同。举个栗子，一个擅长数学的 3年 级孩子可能在上着 5年 级孩子该学的数学课，而阅读课其它年级孩子同步。
在这种情况下，一个深入了解孩子的老师十分重要，不然，如何判断这个 3年 级小孩上 5年 级数学课是否可行呢？Altschool 不仅保证高师生比，引导师生长期相处，老师在 3 到 4年 里带同一个班，而不是短短 1 年。
师生之间有情感上的互动，不同年级的学生相互辅导，这样的学习环境与其说是一个学校，不如说是一个学习型社区。
项目 / 现实驱动学习
在 Altschool 里，填鸭式的教育模式也是一个被否定的对象。学生被鼓励 “not just be a problem solver, but a problem seeker”。课堂教学和作业植根于项目驱动的理念，举个栗子，学生们动手做灌溉系统的同时，学习关于水的知识。此外，孩子们在 Altshcool 每周外出考察一次，实地探访博物馆或参加科学研讨会，接触更广阔更真实的世界。
Mary Jo Madda（原作者）走进 Altschool 的数学与科学课课堂，见到 6年 级、7年 级、8年 级的学生做 PPT 演示不同类型的桥梁。一个 8年 级学生告诉她，就在前一天，他和同学们以脚长为计量单位，量出了金门大桥的长度。
值得一提的是，除了严谨的学术，学生们每天还有 SEL（social-emotional learning，社会情感学习 ）活动，这也是现实驱动学习的表现。
2014-2015 学年，AltSchool 开放了 150-200 招生名额，收到 677 个申请，25 个教师岗位，收到 2000 个申请。公司计划 2015-2016 学年在加州 Palo Alto、纽约布鲁克林建立新校区。此前，只有旧金山有校区。
快速反馈
除了老师和学生，Altschool 还有工程师这种神奇的存在：他们研究老师和学生的体验，接收老师和学生的反馈，提供个性化学习背后的平台和工具支持。以 Playlist 这一产品为例，老师将当日任务发送到学生的 Playlist，学生用 iPad 或 Chromebook 查看任务，完成任务后提交文档或照片，以便老师追踪并评估学生的学习。一位名叫 Paul France 的老师说：“我可以为这个孩子安排这个任务，为那个孩子安排那个任务。有了这个软件，我们离因材施教又进了一步。”
Altshcool 的平台上还有其他工具，比如，老师可以向家长发送意见，在 Classroom Composition 观察全班学生的整体学习进度，查看和教学大纲相一致的 Learning Targets 库，来保证 Altschool 教学进度不落后于其他学校。
最近，Altschool 的工程师开发了一个新工具——“Alt Video”，以便老师拍摄下现场状况并进行事后评估。Paul France 表示，这样一来，不容易丢失细节，能更客观准确地进行评估。
这还不是全部。Altschool 官方发言人表示，未来，他们会向其他学校和地区开放使用该软件平台。
昨日，Altschool 公布新任命的高管名单，其中包括：
CTO Bharat Mediratta（前 Google 高级工程师）
安全主管 Michael Ginty（前 Uber 安全总负责人）
财务副总裁 Sue Yoon（前 Rocket Fuel 公司发展部副总裁）
产品副总裁 Rajiv Bhatia（前 Zynga 产品总监，工作室总经理）
AltSchool 表示，除了这些，还将朝许多方向努力，包括但不限于：
学生事务的各项指标增长 50%
将分散的校区连接成网络
开发新程序，用以衡量学生、父母、老师的满意度
开发新程序，搭建家长交流网络
原创文章，作者：胡卷卷
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Facebook涉足教育行业，理想非常丰满
http://www.leiphone.com/news/201509/hLb0mr0US4rBYIxW.html?utm_source=tuicool
自2010年高额投资教育行业，Facebook对教育行业的兴趣似乎就没有停过。
据《纽约时报》报道，Facebook于当地时间周四宣布了他们最新的教育行业的项目，那就是和当地的一个特许学校网络Summit Public Schools合作开发一款可以帮助促进学生自主学习的软件。这个项目的最大拥护者就是该公司CEO马克·扎克伯格及其高级助手里斯·考克斯。
说到这个项目开启的缘由，还是因为Summit的执行总裁戴安娜·塔温娜（Diane Tavenner）曾经有一次向扎克伯格求助。据悉，那时塔温娜请求扎克伯格帮助改善Summit的软件工程师开发出来的工具，然后英雄所见略同，项目就这么在去年开始悄悄诞生了。
据塔温娜介绍，这款软件允许学生和老师量体裁衣般合作开发课程和学习项目。老师也可以组织个性化的测试，软件则可以对此进行打分和记录。目前已有八位Facebook员工被分派到这个项目当中。
开发方称，目前这个软件并不是为了赚钱，他们还计划与特许学校以及公立学校免费共享这款教育软件。按照Facebook和Summit的说法，他们希望用技术塑造教育的未来，通过自己的特长，对教育行业产生影响。
理想是很丰满的，不过目前这个项目规模还比较小，它独立于Facebook的社交网络，现已被9所Summit学校和大约20所其他学校所采用。其最为人担心的是用户即学生群体的隐私保护问题，尽管Facebook和Summit都表示将遵守联邦政府推荐的学生隐私保护守则。但要知道，Facebook隐私泄露问题是时有发生的。
从2010年捐赠1亿美元用于提高纽瓦克市的公立学校教育，以及去年扎捐赠了1.2亿美元用于帮助旧金山海湾地区教育条件不好的学生，到如今开发软件以期改变教育的未来，扎克伯格这些类似慈善又脱离不了商业化影子的项目似乎都未曾带来过惊喜。
相比较之下，同样是以科技涉足教育行业，谷歌公司推出的谷歌课堂服务“Google class”已经占领了欧美大部分课堂。凭借出色的应用，Google Class如今已在一定程度上改变了课堂。那抱着能让学生和教师合作开发课程的愿望的Facebook，又将如何以及能在多大程度改变未来呢？
