女儿上1年级的时候，我非常在意老师的每条短信：
上课发言不积极
口算全班平均95分，女儿85分
生字听写错5个，100分的20个
.......
总觉得女儿什么培训课都没上，其它孩子每周几个培训班，为啥我的孩子还是学习成绩这样呢？
女儿喜欢看课外书，爷爷奶奶甚至说：“看书有什么用？考试总是这么差。别看闲书了。
天天看书，没见你作文写出什么好！”
这样的急躁心情势必影响了孩子的情绪，我会情不自禁的说：“你为什么这么差？”
会控制不住的拿出谁谁来比我的女儿。
2年级后，我找了一位小学校长朋友聊天，深刻的反省自己的问题。女儿是非常聪明的孩子，
我的”关注度“让女儿太紧张了。我需要让女儿感觉学习的快乐。
2年级后，我不再看到老师的短信就紧张，马上将情绪传递给女儿。
开家长会，老师说了女儿很多问题：
上课思想不集中，总讲话。
考试总是不认真，态度不端正。
.........
我回来和女儿说：老师说你进步非常大，以前每节课讲话，这一周你讲话很少了。对吧！
期中考试你语文作文只扣1分，以前都是要求重写的，作文进步很大哦！
这次家长会，老师把我叫到办公室，特意表扬了你，说你进步很多！蔓蔓妈妈和我一起见的老师。
我事先和蔓蔓妈都说好了，所以女儿看到蔓蔓妈，特意问：老师真的表扬我？
蔓蔓妈非常肯定的说：“真的，我听到的。”
女儿开心的不得了。和爷爷奶奶兴奋地说：“老师说我进步了，表扬了！"
以前女儿看课外书，我就上电脑。
现在我每天陪伴女儿一起读书20分钟，她读一页，我读一页，结束一个章节，
我们就互相提3个问题，看看谁回答不出来。
这样1个月后，我们全部读完了《法布尔昆虫记》10本书。
继续开始了其他的课外书的阅读。
女儿非常喜欢这个活动，总是早早的做完作业，非常期待的等我一起读书。
晚上我另外留给她30分钟自己阅读的时间，看她喜欢的书，
每晚口若悬河的讲着我似懂非懂的课堂见闻。
每次女儿举手回答问题后，放学后都幸福的告诉我：”妈妈，我今天回答了3个问题，全对了！！“
我都表露出非常开心，非常惊讶的表情，”玉玉真棒，越来越厉害了，老师短信告诉我，这几个问题很难的。你真棒！“
每周五晚上，女儿的电影时间：她可以看喜欢的动画电影。
每周三晚上，女儿，蔓，羊羊，格格，四个孩子一起读书，诵读国学1小时
每周日晚上，我们家长+4个孩子一起学习英语的时间，英语1小时。
每周六上午，陪伴女儿户外活动时间，爬山，划船，赏花，动物园，游泳.......
下午女儿睡美妙的午休。
每周日下午，女儿的画画时间（我们唯一的课外培训班）
女儿今天为我准备了母亲节礼物：画画和折纸。
幸福的对我说：“妈妈，学习是最快乐的事情！”
我问女儿：“为什么学习快乐”
女儿回答：”我学习后，就知道了很多以前不懂的东西，讲给同学听，我很快乐！“
”我喜欢格格，羊羊来我们家读书，我喜欢和蔓蔓一起画画，我喜欢看英语动画片，我喜欢每一天“。
我的女儿现在很快乐，我觉得自己更加快乐！
我相信，一个快乐的孩子，学习一定是轻松的！
相信自己的孩子，我们的孩子都是天才！！
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-15626-1-1.html
