单词量与阅读 关于中国孩子在各阶段的单词量，我个人的建议是： 学前3-5岁积累3000听力词汇量； 6岁上小学后，报班学习Phonics，通过学习和练习自然拼读，把听力词汇转化成阅读词汇； 7-8岁，继续大量积累听力词汇，读分级读物和初级章节书，8岁三年级结束时争取把阅读词汇积累到4000词，书的指标是可自主阅读Geronimo ...

既然本阶段的目标，1，听力达到能裸听中级章节书，类似小木屋这种水平的书籍 2， 阅读上，达到能自主阅读初级章节书，准备进入中级章节书的阅读的水平。 要完成目标，很大程度上要 ...

阅读情况 我自己英语水平有限，英语4级，是哑巴英语，阅读也不行，听力也不行。现在记录下牛牛的英语学习历程。小孩现在小学2年级，我带他学习英语有17个月了，最近开始看哈利波特。 我目标让孩子将英语当成一门工具，可以从中娱乐、学习其他知识，不是仅成为一门考试项目。短期目标：小学三年级完成高级章节书的熟练 ...

孩子马上4岁了，从两岁左右到现在一直看英语动画片，就这样看了两年，也还是有一些效果的，孩子很喜欢英语动画片，也基本不提出想看汉语动画片，喜欢说英语，发音好听（只能用好听了，语音语调很流畅，至于是不是标准说实话我也判断不了）。 随着年龄的增长孩子不怎么喜欢重复了，一部动画片很快就看完了，越看语 ...

既然本阶段的目标，1，听力达到能裸听中级章节书，类似小木屋这种水平的书籍 2， 阅读上，达到能自主阅读初级章节书，准备进入中级章节书的阅读的水平。 要完成目标，很大程度 ...

一、读原版书之前的准备事项 书的准备 挑一本适合孩子的书，故事本身是否吸引孩子，保险的做法大家都选择的经典系列，流传至今的作品，减少挑错书的风险。可以搞笑的书，但不能是没意义的书。 比如：美国《英国玫瑰》适合女孩子；《鸡皮疙瘩》适合男孩子；美国苏斯博士绘本（美国式幽默） 尤其 ...