六下 - 第9周

最近语文课开展“我是小老师”的小组活动，每个小组2-3人，选择一篇课文，自己备课，准备ppt，讲课...

娃人缘还行，至少不会落单，很顺利地跟两个学霸组队。接下来就是艰难的team work，花了很多时间讨论，但是始终不能达成一致，娃最后按照自己的想法弄了个ppt，发到群里，但是并不被两位队友看好，临时决定周日上午在同学家里面对面讨论，因为我家娃要上课，所以缺席。缺席的结果就是，娃做的ppt基本没有被采纳，讲课的任务也被两位学霸分好了，娃只负责讲课后习题。于是娃这次team work收获最多的是失落，老母亲还得善后，必要的心理疏导肯定是要的，团队合作的方法技巧，领导力这些也不是讲个一句两句就可以搞定的，成长的烦恼还得自己去面对。娃本来在性格上还是比较大条的，不那么在意别人的看法和态度，但是毕竟处在这个特殊年龄段，越来越在意小伙伴的看法，越来越敏感了。还顺便吐槽了班上有几个同学跟她关系不睦的，以前从来没听她提起过，好在都是小矛盾，我认真地听，却装作只是听个八卦的态度，也轻描淡写地给了建议，跟她说这些都是太正常不过的人际交往问题，每个人都会遇到，不必放在心上。遇到矛盾时，对事不对人，可以表达和坚持自己的意见，但是不要执着于改变别人的想法，做好自己就好了。

相比学习，人际交往的学问其实更大，有些事情总是觉得很遥远，但是其实已经近在咫尺了。父母潜意识里希望孩子一直生活在一个单纯洁净的环境里，一心一意地把知识这些硬技能学好，毕竟升学是一条捷径，但是每一种成长都是不可辜负的，绕过的每一块石头都会在今后的人生道路上再次阻挡前行。

数学：一元一次不等式：做习题

英语：音标学完；做语法题；背单词，准备地面班spelling bee的比赛；听哈利波特第二本

课外班：书法、国画各一节，英语外教一节，中教两节