英语阅读201912

英语阅读一直是短腿，坚持的不好。

2019年章节书类6本，教材类1本，分级读物类27本。

读了一阵子章节书，感觉Y泛读时即使不知道准确读音和意义也能大概看过去，而一些基础的词都不一定能准确辨识。所以从8月中下旬开始改变策略，从开口朗读开始，也把阅读材料改成了分级读物。

读了一阵子觉得进步还挺大的，一些基础词能读准了，不太熟悉的单词拼读能力不错，读的基本准确。

Y说更喜欢读分级读物，因为有不少图片可以看看。心理年龄低的孩子，可能还需要过渡一下吧。

因为听的多些，所以经常读出一个不太熟悉的词后，会说这个在哪本章节书里听到过，终于见到这个词的庐山真面目了。

计划继续坚持分级读物的朗读，再读一阵子再看看要不要默读吧。

只是合适的分级读物并不好找。

主要泛读了以下书：

Geronimo Stilton系列3本

Diary of a Wimpy Kid 系列3本

Reading Explorer Foundations（教材）1本

阳光英语分级阅读 初三上、初三下、高一上共27本（合计43260词）

2019年读的书不多，以后随着年级越来越高也不会有更多的时间，只希望能保持住英语阅读的习惯，坚持读下去就好。