儿子上周的小作文，越来越有进步，这篇短文的心理活动描写十分传神，虽然是小学生老生常谈的主旋律题材，完全没有我们小时候写的那种“小孩说大道理”式的生硬别扭，加油！
《 让 座 》
啊！——下雨了！随着一声沉闷的雷，雨，在空中掉了下来，“哎！真倒霉！”我郁闷地叹息着，我跑到公交站台，等着公交车。
一分钟，十分钟……我像热锅上的蚂蚁，在不停来回走着……
终于，一辆公交车停在了我的面前，我欣喜若狂，一蹦一跳地上了车。投完两块钱后，我如释重负坐在椅子上，呼～我长长叹了一口气，欣赏着窗外的雨景，不知不觉就到了下一站。噗的一声，车门开了，一位白发苍苍的老人上了车，他银白色的头发上全是水，粗糙的脸上布满了皱纹，他颤颤微微地走了过来，看了看四周，运气真不好，车上坐满了人。“要不要给他让个座呢？”我心里想，可这个念头刚冒出来就被我打消了。“我都这么累了，事不关己，高高挂起，他和我素不相识，为什么要让座给他呢？”这么一想，我便心安理得的继续坐在椅子上。
突然，司机来了一个急刹车，老人没有准备好，只能用手紧紧抓住扶杆，将倾斜的身子移正。这时，车上的广播响起来“尊老爱幼是中华民族的传统美德……”。我的心不由的一紧：“如果一直没有人给老人让座，他迟早会摔伤的，人人为我，我为人人。如果大家都像我一样‘事不关己，高高挂起’，都无动于衷……”我不敢想下去了，赶紧站起来对老人说“老爷爷，来这里坐吧！”。老爷爷慈祥地看着我，轻轻的对我说：“谢谢你，好孩子！”。这时，仿佛有无限的甘泉流进了我的心田。
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