在結束十週Treasure Chest的聽讀之後，要進入另一個階段了。以週為單位，晚上15分鐘的共讀，與早餐時的反覆聽音頻，這樣的節奏適合選擇的材料會是簡單又循序漸進的分級讀物，單字量較少的問題可另由動畫來補。 整理了手邊的分級讀物，較齊全的有海尼曼Gk~G2，以及美國小學教科書的分級讀物，而牛津閱讀樹、體驗英語則是 ...

這是第一次讓寶貝去嘗試寫作類的課程，想著利用寒假的短短幾天，去看看所謂的作文課是如何進行，也試著引發寶貝的興趣，於是以讓他參加魔術營為條件，並且免除了第五天的作文課作為交換。 第一天碰到強烈冷氣團，老師拖到快開始上課才來開門，令人感覺有點不靠譜。繳費之後，待在教室裡看了一下，老師的教學有點平淡枯 ...

在他的告別式 她的祭夫文令人動容 最後看到小孩向長輩跪下的畫面 在場當過媽媽的女士們全都紅了眼眶 來了很多人，親戚、朋友及同事 這麼年輕又精采的生命，就這麼磒落了 大家都對他匆匆離世的消息頗為震驚 死者已矣，生者如斯 願大家都更珍惜自己的生命

昨天全家在图书馆一起看了这部电影 剧情制式化，大部分演员的演技待加强， 但也见识到日本小学教育的其中一面 最後老师要学生们写下：「我虽然（　），但是我（　）」， 让学生们不要因为自己的缺点而自卑，还要记得自己與眾不同的优点， 以鼓励容易迷失自我的孩子。 家长也是一样，要记得每尔孩子都是独特的， 尊重 ...