期末 付出与收获？

最近的考试扎堆。

第一是学校的期末考试，语数英三科。语文头一次跌下90，阅读错的有些惨不忍睹。平日里，老师在语文上花的时间巨多，但是大部分时间都是在重复训练基础知识，对于阅读这种考验水平的训练真的不够，当然跟小F同学平日不那么善于思考有关系。 所以时间的付出是否针对了弱项？这是一个重要问题。 数学确实自从一年级上学期以后第一次得了满分。英语没有满分，但也算还不错啦。

第二是前天去DS考试了。老师初步反馈是听说也就在二年级水平，读写似乎还好一些。我有些失落，跟人家的差距还是挺大的。这学期lily的课堂录音没怎么听，原版也坚持得不够，每天达不到一个小时，听力没有大的提升，一直在初章徘徊。看来在阅读和写作抓起来的同时听力更需要提高。这半年阅读抓得紧，读的速度还是提高很快的。打算买些Raz，阅读理解也有提高。

第三是lily的考试。lily阅读是平日最不重视的，因为觉得简单，但是考试成绩不很理想。其实课堂表现老师一直认为他是很棒的一个。成绩低的原因可能在于平日读得少，不熟练。老师问的都是课本上的知识，不熟悉课文，估计就找不到在哪里吧！最后这个句号没有画好。头一次没有奖状。