设计好的学习规划，都因为一场病而停工。

每天做做数学，讲讲故事，看看动画片，就没有时间了。小朋友开始抵触英文。

数学方面，发现小朋友的数感没有建立好，又拿出逻辑狗，数学练习册等锻炼数感。之前进行得过快，现在又得补上这一课。空间思维方面发现还好。百花思维因为打错了，直接从5开始做，感觉对小朋友有点难了。 英语方面:wonders没有坚持，下周要继续。每天基本读两本big cat.回家继续raz. 语文方面:放假松懈了，要坚持讲故事。 ...

十一主要在姥姥家呆着，每天博物馆，美术馆等轮着个地参观。晚上时间带着做立体王，小朋友做完了一本简单立体。每天看他把做题当游戏似的玩，很开心，小朋友的立体感天生比我强。

某天看了一篇文章，提到了男生女生学习上的差别。我家小朋友不幸全被言中。作为男生中的小乖孩，我表示已经算满意了。每次带着小朋友学习前都要和他墨迹一阵，他总希望多玩一会儿。看着他那小样，也很是心疼。最近小朋友喜欢写字母，最近玩立体王花的时间较多，他告诉我，最喜欢立体王了。每天坚持2本英文阅读，中文识字。 ...

时间过得太快，昨晚读了英文，做了数学题，讲了故事。然后就没时间了

以前觉得小家伙对数字很感兴趣，但是慢慢发现我天天带着人折腾英语，好像数学没长进啊。人家都能口算的题，到他这里就要掰手指头。有时带着做数学题，我不由自主声调会一点点提高，然后暗自感慨，这不是个小傻子吗？感觉遗传基因突变。

开始想把娃送到机构去学phonics,发现没有哪家机构能快速集中的交phonics,无奈还是自己在家教吧，开始时战战兢兢，到后来熟能生巧。假期里坚持学完了拼读。现在开始自主阅读，配合每周的wonders。每天坚持读wonders的分级读物，我挑了一下，试着从beyond开始，小朋友也能跟得上，让我有点小窃喜。准备搭配raz，看了下内容， ...

计划一个月学完phonics,现在已经学完了元音的发音。

之前的准备工作进行了有四年，今年正式进入phonics拼读学习。本想上来就开始音标，发现小朋友理解困难，还是先从自然拼读入手吧。