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日志

暑假语文学习续01

热度 15 已有 2134 次阅读 2011-7-29 11:18 系统分类:成长记录

五上字词听写

书上的读读写写、读读记记听写到单元四，感到个别字词理解不好，如：络绎不绝，需要不断深入。我对学校老师十分失望，她们讲得过于粗糙，四年级词语理解就是一带而过，五年级恐怕更是草草了事。而这指望孩子现在就完全承担起来实在是不现实。字义理解的深浅，词语量的大小，语言运用的水平决定今后的语文发展。

古文诵读

进展一般，吕相绝秦读的很草，实在是精力有限。

论语诵读

到了泰伯第八

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结束语

评论 (10 个评论) 发表评论

2011-7-29 14:00

我特别喜欢你们原先打格子的形式记录学习进程，明了。

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2011-7-29 14:27

学习了！

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2011-7-29 17:20

1_piano: 我特别喜欢你们原先打格子的形式记录学习进程，明了。

下周开始

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2011-7-29 21:37

原是不管孩子的语文的，看着你们的学习，着急了，也开始下学期的听写了。我们还只能是听写课文。希望能坚持下去

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2011-7-31 15:41

bell_ks: 原是不管孩子的语文的，看着你们的学习，着急了，也开始下学期的听写了。我们还只能是听写课文。希望能坚持下去

语文管与不管还是要看个人，依依俩俩基础方面总是有些问题，所以只能自己多操些心了。

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2012-1-6 17:31

到了五年级，词语一般只抓关键性的词语说了。不会统统说了。也是自学能力培养之一吧？
。。。我有一点不是很理解，一个学期全新的语文，你们提早去看了，那真正的语文课堂上她们会否太熟悉，会厌倦呢？做些啥呢？

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2014-7-1 16:49

四年级换了语文老师，很是失望！之前不用管语文，三年级下学期都能考满分的。四年级难度提高了，语文老师讲的不细，阅读理解的题目，老师自己未必都能理解好。我都不知道该怎么办了。谁知道有好一点的能够交流语文学习的qq群么？

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2014-10-20 17:44

"字义理解的深浅，词语量的大小，语言运用的水平决定今后的语文发展。" 有同感，孩子现在二年级，正愁呢。

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2015-10-21 16:27

翻出你较早的日志，重新来学，正好。

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2016-4-28 14:30

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