两周前开始做中国古代史通史版的练习。现在高中历史课本是专题版--政治、经济、文化,中国史与世界史一起讲,好处是便于进行汤因比式的东西方比较--做题,不便的是基础薄弱的孩子较难建立历史的时空构架。所以,在历史课结课后,老师又开始进行一轮通史回顾,内容是一样的,只是重新进行拼接。孩子们上高一的时候,对这一点,我有点感觉,所以,在读一套三本的人教版的通史-中国古代史、中国近现代史、世界史,现在还剩近现代史的26小节。
老师既然开始梳理通史,我们也没闲着,同步做通史练习。说来有趣,我们同时做课标题和各省市自主命题,我的情况是课标题基本不出错,自主题稍差,依依俩俩正相反。小结一下,课标题难少,自主题简单多,我的判断力更强,但依依俩俩的做题持续力更好。
17年课标I,25题。西汉,自高祖至武帝,郡县逐步增多。高祖:15郡,文帝:24郡,景帝:68郡,武帝:108郡。选择:
A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B.中央行政体制进行了调整
C.朝廷解决边患的条件更加成熟
D.王国控制的区域日益扩大
很显然是C,中央控制力强了,要钱有钱,要人有人,要粮有粮,且内忧减少,对外用兵自然轻松。
素养! 要多做,多见,多聊!