为了赐予大宝强劲的动力，搬了一些八喜回家了。 从快递哥哥敲门的那一瞬起，这家伙做起作业果然如笔下抹了油了。 每天给点小恩惠，哄做作业成本低了不少啊

有段时间没来了，又换了些方法捣鼓孩子。 比如，钢琴，大宝表示不喜欢，没有再续课。但神奇的发现不到一岁的二宝喜欢弹琴又喜欢吹竖笛和葫芦丝，听音乐喜欢甩头跺脚，也许这位才是我家的明日之星？谁知道呢。 大宝更喜欢带练习的教材，比如牛津拼读，比如小土豆。只读不练的她兴趣一般。打算把牛津树的练习册也配上，也许 ...

这样也好，最近大家都放松放松。 大汤1起步的几首本就比较简单，先这么混着玩吧，现在也没太多大毛病。 用不了石碑，孩子爱读Heinemann就先读着吧。 逻辑狗没啥难度，剩下几本留着暑假在家刷着玩吧。 奇迹数学每天随便做几页，公文数学就当是练字了。 每天务必务必要让孩子在室外跟小伙伴玩够1小时。别的先慢慢来吧。

胡乱记一笔吧： 钢琴：经过3个多月的魔鬼训练，娃的视奏能力和进度基本保持一致，拿到能力范围内的谱子能直接弹出来。虽然节奏依然不稳，但随着年龄增长，理解能力也逐步提高。每天的训练量由一个多小时慢慢缩短到了40分钟，争取以后每天控制在30分钟内。下阶段跟紧老师进度便好，半吊子妈妈没太多要求。此外，结合弹琴在家 ...

我这半吊子事业女性，日子就在孩子中间渐渐消磨掉了。因为这是我的孩子啊，这是我的选择。 但我一定会重新出发的，毕竟我的生命除了孩子还有其他。

Heinemann GK：每天复习8本，新学两本。点读笔跟读，妈妈纠音。1分钟一本，娃觉得还比较轻松。 Raz：AA准备好了，打算适时补充一下，巩固海尼曼的学习成果。 ORT1级：暂停了。打算GK和AA熟练了再作为泛读教材重新开始。 全面压缩学习时间，增加体育活动时间。

附近几家琴行和机构给0起步幼儿使用的都是小汤。（似乎是北地的传统） 弹了9次课下来，小朋友有些进步，也很喜欢。 但是半吊子音乐爱好者麻麻能感觉出来，如果想系统的进行音乐启蒙，小汤是远远不够的。 经过多次横向调查、取经，亲自使用和论证， 麻麻补充了《趣味练耳》、《菲伯尔》、《弹儿歌学钢琴》等教材，又带小 ...

还有10分钟就该出门上学了，小朋友仍在磨磨蹭蹭。 催一遍， 二遍， 三遍， 四遍，无果。 我怒了，开始咆哮。小朋友有点懵逼，但节奏仍然快不起来。 我继续咆哮。小朋友开始哇哇哇。于是手上的动作完全停止。 我更加怒，咆哮升级。最后家里鸡飞狗跳。 结果：上学迟到了10分钟。 可这不是我想要的结果。。。。。 ...

每每身边的好友向我展示娃的学习进度，总不免横向比较一番。 比较之余，不免扼腕，不免焦虑。 回家赶紧调整学习计划，哪哪看娃都觉得不顺眼了。 几天之后，大人小孩都累。于是逼着自己放松下来。 然后发现，适合自己的才是最好的。