萧愚：赛跑的学问

这个故事被提出三元智力理论的斯滕伯格多次引用，来说明实践智力的重要性。其实这个道理可以引申到诸多方面。学习也好，赚钱也罢，其实未必是越多越好，而是够用就好。拿学习来说，知识是无穷无尽的。未来，谁更适应这个社会？是掌握知识最多的人吗？答案应该是掌握有用知识最多的人。而这个有用的知识，应该是一个相对的概念，跟每个人的职业定位，发展方向有很大关系。 我现在越发觉得，斯滕伯格说的这个实践智力，背后就是一种实用主义的思维方式。这种思维方式，让人时刻去想。我要达到的目标到底是什么？我要超越的对手究竟是谁？

最近，有个家长问我想辅导孩子英语。可英语丢了多年了，怎么学？如果学英语的定位是，我要把英语达到一个高水平，然后再教孩子。那么，等你的英语水平达到很高之后，孩子估计都已经成年了。这种想法就是在跟狮子赛跑，是不现实的。你赛跑的对象并非狮子，而是你的孩子。 你的孩子，年纪幼小，基础是零，学东西速度慢，这样一个对手，超越他很难吗？对于大多数成人来说，只要稍微用心一些，跑过自己的孩子并不是什么难事。如果你的目标是让孩子一年内掌握100个句子，500个单词。这同样可以成为你的学习目标。你掌握好了，可以做孩子的语伴，跟孩子进行对话交流。如果你能够熟知英语教学的基本规律，掌握一定的教学技巧与方法。你不需要极高的英语水平，同样能够把孩子教得很好。而那些拥有极高水平的家长，未必就比你教得更好。这个道理很简单：对付一只蚊子，一个巴掌就够了，没必要动用高射炮。所以我常跟家长朋友们说，永远不要把零基础，起点低作为无所作为的借口，因为，跟你赛跑的是孩子，你只需要比他跑得快一点点就可以了。