20231127

第一次哥哥在下午三点上传作业。虽然只是一部分，但人家也是传了。余下的部分在晚上八点之前也传上去了。

第一次哥哥在晚上提前把书包和要带去的东西收拾了一下。没有那么排斥。

晚上早早得睡觉。把秋衣放在被窝里搂着，说是早上起来穿着舒服。

所有的一切，都在表明，他对于上学这件事没有那么反感了。是啊，在校的一周好像一纵即逝，没有那么难熬了。上周除了收到英语老师的投诉，别的都还是正常。

数学 ks 考了 84分。和妈妈一起查下卷子：计算出错多——没约分的，小数点因为没墨水没点上的。后面大题出错率很低。再提高4-5分应该可以，冲击85分。

同宿舍的学霸得了  91分，同桌 88分。老师只念 80分以上的，其他只是念名字让自己上讲台领试卷。他自己毛估估分数应该在班上 前15名。妈妈鼓励他，说连续两次都是八十多分了，稳居2班，可以可以，很辛苦了。

周六晚上哥哥从游乐园回来，请他顺便去饭店买了牛肉条烧土豆，香酥烤鸭带回家。跟妹妹说，要感谢哥哥，因为哥哥**成绩好，所以妈妈高兴出钱钱犒赏他们，带起她跟道一起吃好吃的。哥哥立时感觉自己形象很伟大啊，付出的努力得到了回馈。

妈妈又请他努把力，看看能不能进到1班，看看是教些啥子。

哥哥请妈妈找本初中的书来，他自己看看。妈妈表面波澜不惊地答应一声，其实心中还是汹涌澎湃。娃儿自己有了学习的动力。

跟哥哥说，小学学得好不再见得以后也好，初中学得好，也不见得以后也好。进入高中学得好，考上好的大学，也不一定人生路就完美了，还要看进入社会的定位。比如现在班上的那个学霸，进入初中再看，看三年后的情形。

班上的几个学霸，看起来都乖乖的，个子小小的，戴着眼镜，给人的感觉是比较小，完全还没有到发展自我意识的时候。之所以有这些共性，大概基本上是在室内的时间多，看书写作业，运动少。视力不好，个头不长。有的在学校这么高强度的学习之外，还要再去上补习班。

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周五晚上在家吃饭，两个娃儿吃得很满足，饭后带去打乒乓。周五孩子多，老师好像心情也不好，几个调皮的学生时不时就被训斥一下。搞去三分钟。烦。打完球回家，哥哥带妹妹看电视。周五是妹妹的不写作业日。

周六上午，混一下，中午就去打乒乓球。这个时段只有两个小娃儿。另一个小娃儿五年级，技术和哥哥差不多，两人打得起，上课效率也高。

打完球，哥哥去游乐园玩。玩到点儿去商场里的饭店，帮妈妈点上菜，打包带回。

周日早上写作业，中午还要看电视。下午就出去玩。到点回家，去面包店买面包，开了视频 让妹妹和他一起选。晚上爸爸在家炖排骨。吃过饭，打完作业。被子抱来，和妈妈妹妹三人挤一床，聊天。其实聊一小会儿就睡过去了。

这个周，他回来。妈妈绝口不提作业。把压力抛给他自己。安排好体育活动，让他自己有运动的时间，有外出玩的时间，有看电视的时间，设置好底线，让他自由选择完成的时间。

同事讲了一个事，让妈妈触动很大。她女儿的好同学，学习好，还是班长，一直很要强。五年级，最近有一周都不去上学。孩子妈妈为了缓和和孩子的关系，让同事的女儿经常和自家孩子一起耍，意图带动一下，或是从旁操控一下。

据这个女生跟同事说的，她周末的作业三个小时完全搞定，可是她的爸爸妈妈却随时都在唠叨她，让她快写快写。她烦死了。

妈妈一下顿悟，这不正是自己和哥哥在家的关系么？孩子想有的，其实就是自己操控人生的权利。

你想的是她顺从你的意思，先写完了让你放心 ，因为作业是操控在她手里的，不是你手里的。但她想把做这件事的权力完全掌握在自己手中，不想让你染指。这就是所谓的自主意识，独立，长大。

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妹妹头一次参加画画比赛。命题作画，老师给的创意，笔触也很粗糙。

自从妹妹可以自主作画，哥哥就把小报作业的主意打到她身上，希望可以由她帮忙完成，遭到妹妹的严厉拒绝。