20240229 自我价值感

先说头一天，做举一反三的题目有些多，她很不爽。

第二天老师们又上了一整天的主课，语文数学，数学语文，就连延时课上也是班主任一手包办，写了各种字词。午休也没有。这个班主任是个很...鸡血的，她自家的女娃儿就是被鸡的最狠的那个，她也鼓着一口气要做“名师”鸡全班的学生。

努力包容了她两天，给她道歉，终于让那个性格平和又喜乐的小姑娘回来了。她的坏脾气妈妈完全接得住，和哥哥比较起来那就是小case。

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上课累了，那就放弃跆拳道课，回家休息。周三晚上吃食堂，一根烤排骨，一个卤蛋，一份蛋炒饭，再加一份莴苣木耳滑肉片，小妹吃得是嘴角流油十分满意啊。回到家，安排上水果，顺下几个冰凉甘甜的大桔子。再爬上温暖的床看喜欢的漫画书。如此一个小时后，自主开始打卡 背诵朗诵作业，跳绳打卡。睡前又要求喝一杯温牛奶，好，安排上。

晚上睡前聊天，看老师在群里发的照片，妹妹指着其中一个眉目清秀的小男生说，这是小G，班上力气最大的那个，拖全班的后腿.....

妈妈问，老师这么说对不对？妹妹说，不对，因为会影响小G对自己的价值观的判断。

哈哈，是啊，妈妈说，小G只是这个阶段发展得没那么快，他可能这一方面不好，但肯定有他优秀的好的那一面。老师这么讲会让小G觉得自己不如别人，比别人价值低了。谁都是妈妈的宝贝，不能被贬低。

随着进入二年级，课程开始有难度，一年级抢跑的小伙伴表现就逐渐露峥嵘。妹妹稳步上升，各种作业属于完成度高的小孩子。

妈妈施展彩虹屁大法，每天一拍，随时拍事事拍。

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哥哥开学，基本正常。妈妈把心态放平。看了那么多青春期孩子心理问题的视频，对于哥哥一定要放下控制心。内心不恐惧。相信他个人的能力。

把生活学习的控制权交到他手上。同时跟他强调在社会上生存的底线。随心所欲不逾矩。不触碰底线才能让自己舒服，过得随心所欲。同学之间交往有底线，和老师之间不触碰老师的底线，自己才会舒服。

他对于让自己过得舒服这一点，很认同。