备考的怪现象
热度 12 已有 635 次阅读 2019-8-4 13:56 系统分类:英语学习
出于好奇，去搜索资源的时候发现，如果是剑桥雅思托福等备考，总是好多人特别热衷看中文讲解的备考视频。
忍住耐性看完，我还是发现无一套路是：老师屏幕读一遍（竟然照抄教材能还有不少拼写错误。录播前能敬业检查检查么？），中文翻译一遍，讲一些考试注意事项。不但没有拓展，而且废话特多，2x倍速跳放都不够。
补充，还有在课堂上放听力，但是一点都不对内容进行梳理，列纲要也好啊。你这和学生自己放完了看答案填有毛区别啊。听力不好的该晕还是晕啊。1小时的课放20分钟听力，这倒是很省事。。。
当然这样的录播课，一次播完一劳永逸卖copies就是了。
但是语言交互性没有，听力口语都没得到练习，甚至包括阅读。这样的作法和以前上学有啥区别，无非是教材英文而已（还被老师口头翻译中文回来，真是哭笑不得）？
我就是坚持：我不是母语人，所以我很明确长处和短处。既然每个人都知道学习语言的话环境是主因（多时间暴露和逼迫练习），我就是要逼学习者去听高质量的母语者之间的对话/文章，尽可能的提取信息，同时我做追问和拓展。更何况我觉得必须用语言去学其他东西才值得。那么有什么理由备考不听老外讲解资料呢？
我不管多少人做这样的教案赚钱到手软（巨搞笑的是还有老师上课气到痛骂学生的。说实话，不会学习还犯懒的人还真是绝大多数。活该被骂），反正韭菜愿意被割。我自己是坚信如果是以考带学，对自己好的话，就思考之上思考一下真正做到带起来。
如果有人问我词，我就给线索一直逼着给我解释然后给回应。这样持续个把月做就有明显效果。反正谁做谁知道。
再补充：一个材料的听说读写本来就是密不可分的。人家给你调好了同一级别，素材，订好了高低样子，凡是割裂学的就是自己给自己挖坑。
