复习：上节课新学了三首曲子《三只瞎老鼠》《跳舞的袋鼠》《跟着小队长》。依然延用原来的办法，让小魔仙们跟着含含一起练琴，看得出含含很投入也很努力，不过这周的效果应该是最差的。第一天就练了《三只瞎老鼠》和《跳舞的袋鼠》时间就超半个小时了，第二天又是如此，主要含含主观上觉得《跟着小队长》比较难，有新学的三个音都不太会，不想弹，而且《三只瞎老鼠》比较长，练完基本就半个小时过去了。第三天妈妈决定带她重点攻克《跟着小队长》所以前两首没弹上来就练这首曲子，含含积极性不高，我让她当队长弹右手，我当队员弹左手，然后交换。连玩儿带练，还没等合手呢，半个小时就过了，算了急也急不得，把《三只瞎老鼠》和《跳舞的袋鼠》又各弹了两遍，眼瞅着快9点了。
第4天妈妈重新想了个办法，决定先分小节练，又新加了个人物是魔仙女王，她听第1段，小兰姐姐第2段，美雪第3段，美琪第4段。又带含含用音乐打败黑魔仙小月，这样一边遍故事一边弹，调动起了含含的积极性，每一段算都弹熟了，合起来还是不熟，但觉得还是攻克难关了。第5、6两天又如此练了两天，觉得这周练得好累，半个小时什么都没干就过去了，再加上一边练一边讲故事，印像里有两次拖了快1小时才结束，效果却很一般，到了周二《三只瞎老鼠》不经提醒还会用错手指。《跟着小队长》基本上一遍一点不错弹不下来。妈妈决定跟老师讲下再放慢点进度。
回课：含含不知出于什么目的玩儿起小心眼，在袋子里找半天书就是不拿出来，一直看呀看，后来终于翻到《跟着小队长》1页取出来了，这首曲子是第3个，应该最后弹，不知道她为什么想先弹。老师发现了她练的不好的原因，1是速度太快2是右手手型总变，手指没站到琴键上。更正过后带她一起练，很快找到了感觉，终于可以不错拍不错音一遍弹下来。《跳舞的袋鼠》比较简单，就注意下前两小节三拍的强弱弱。《三只瞎老鼠》又上来一弹就用错手指了，含含这首曲子是弹得相当熟练了，就是手指用的不对，从头就纠正，还是没改过来。老师的压力下，终于把这首曲子也练过了。时间过去了20分钟只有10分钟可以学新课了。跟老师简短交流了一下，老师说每个孩子到这里都会遇到含含这样的困难，很正常。
新课：因为回课用的时间长，所以只重点新学了一首曲子《划小船》这里有整首曲子都要弹降XI，含含总忘，精力也有点不集中了。又匆匆学了儿钢的《小黑猪》老师多给上了5分钟课。
《轻轻划》，是一首频繁的两手同时弹奏的乐曲，首先请注意这首乐曲的调号是一个降记号，所以在学习这首乐曲的时候要牢记碰到Ｂ（si）的时候都要降低半音。要先做分段分手练习，先练习一到四小节的右手，练熟后再练习左手，然后两手合起来练习。好了之后每四个小节为一段进行练习。必须练习到两手同时弹奏时感觉轻松自如。
感情提示：假日里，家长带着小朋友到公园里玩耍，在公园的湖里，大家边划着小船前进边欣赏着公园的美景，享受着美妙的好时光。弹奏的情绪应该是快乐、悠闲的。这首乐曲跟第六课的划小船的感觉是很相似的，不过这里每两拍就象是船桨划了一划。所以可以弹得更欢快一些。速度中等，太快的话就变成在赛龙舟了哦。
《小黑猪》没什么特别的知识点，只是右手单独练的时候要跟着连线唱低声谱号的C音
小插曲：含含下了课就提出要求去外面玩儿一会儿再回家，玩儿了10分钟又看到外面路两边夜市热闹说要出去看看，妈妈两个欣然前去，我说妈妈没带钱，只能看不能买哦。含含兴奋得要命，一边走一边垫记着下次要买什么，遇上热情的小摊贩还把她叫过去试试玩儿玩儿，丫头有流连忘返的感觉了，妈妈心里虽然想着两个爸爸可能会着急。。。。。没想到后果那么严重。
刚一上电梯，一出电梯门两个爸爸就站在电梯门口等着呢！一看含爸的脸色，就知道形势不妙。我爸说含爸已经出去找了半个小时了，刚回来！
晚上看他心情好时给他说了对不起，让他担心了。他又埋怨了几句，看脸色心情好了起来，男人最不识哄，呵呵。可怜天下父母心嘛！
a.tongyan_link{ text-decoration:none; } a.tongyan_link:hover{ text-decoration:underline; }
已同步至 ejianghui的微博
