Day 94 地球 科学 3 学习 D 章节——地球上的天气——水循环 小实验：水滴是如何形成的？模拟一个水循环系统 水是能同时以固态、液态和气态存在的物质，如何改变物质的状态呢？ 蒸发——液态变成气态 凝结——气态变成液态 水循环的动力——太阳 降水—— ...

Day 93 地球 科学 3 科学杂志——极端天气 龙卷风——形成于炎热的夏天，风速最高可达每小时 500 多千米 飓风——地球上最大的风暴，海面上空的热带气旋形成，气象卫星图片能跟踪飓风，从而为人们赢得躲避时间。 已同步至 tangmiaomiao的微博

Day 92 地球 科学 3 学习 D 章节——地球上的天气——天气 小实验：证明空气是存在的。杯子底部塞一张干纸巾，倒扣在水中，观察纸巾会不会浸湿。如果在月球上做这个实验会发生什么情况？ 包围地球的空气叫做大气，大气分为好几层，每层都有自己特色。 1. &n ...

Day 91 地球 科学 3 学习 C 章节——塑造陆地的力——陆地的剧烈变化 小实验：模拟大雨和小雨对地表的影响 飓风——伴随狂风和暴雨的强烈风暴，在海洋上形成，破坏力极强 龙卷风——形成于地面的小范围强烈风暴，高速旋转移动。 洪水——暴发的大量水淹没陆地的情况 ...

D ay 90地球 科学3 科学杂志——消除侵蚀 农田中的土壤非常宝贵，农民总是千方百计地想办法减缓侵蚀、保护农田 修建梯田——平坦梯田比陡峭山坡更能保持水土。（观看云南云阳梯田的录像 ...

D ay 89地球 科学3 学习C章节——塑造陆地的力——陆地的缓慢变化 小实验：用粉笔在砂纸上写字，观察粉笔和砂纸是如何互相改变对方的。 将粉笔放在户外一周，看看会发生什么变化？ 岩石是如何变化的？ 风化——是一个使岩石崩解、粉碎的过程。 风化的方式—— ...

D ay 88地球 科学3 学习C章节——塑造陆地的力——地形 地形——地球表面地貌特征 观察图片，认识以下地形 1. 高山2.丘陵3.高原4.平顶山5.山谷6.峡谷7.沙丘&nb ...

D ay 87地球 科学3 学习C章节——地球上的资源——保护我们的资源 自然资源是指对人们来说必需的或有用的物质。 有些自然资源来自于空气——氧气 有些自然资源来自于地球表面——土壤、植物、动物 有些自然资源来自于地下——煤、石油、铁、盐、铜 存在于地上 ...

D ay 86地球 科学3 学习C章节——地球上的资源——海洋、陆地和天空中的水 观察地球图片，知道地球表面有四分之三的地方覆盖着水。地球上的水几乎全部在海洋里，人类需要淡水才能生存，许多动植物也需要淡水。 如果将地球全部的水分装入100个杯子中，我们可用的液态淡 ...

D ay 85地球 科学3 学习C章节——地球上的资源——化石和燃料 观察琥珀，想想化石是如何形成的。 小实验：化石是如何形成的？切两片差不多大的胡萝卜片，一片放在勺子中并用胶水覆盖，另一片放在空气中进行对比实验。 如图是放置一天后的情景，让小宝描述下它们的区别， ...