”问起学习经验，都是不管孩子。。。。。。” 的感想

著名鸡娃网站上有个帖子名称叫“问起学习经验，都是不管孩子。。。。。。” 的标题。

她的内容是：

家里有亲戚今年高考估分650以上，很高兴请客庆祝，席间大家问起学习经验说从三年级开始就不管孩子学习了。。。。
      还有一个朋友，给他帮过几次大忙，聊起孩子学习，居然说孩子学什么英语教材都不知道，问孩子学习的事，说自己不管孩子学习都是孩子自己学。。。还是咱们论坛好。

我对这个标题很感兴趣，所以回了一个我姑姑的例子。

我的回答如下：。

讲一个老一辈鸡娃人的例子。我姑姑家。
姑姑家的弟弟属于90后生人，当年属于高考高分，当然还是比清华北大少了几分的。
可能大家觉得还是不太成功，但是在我周围属于考的算是很好的了。
看来认识一个清华北大的不容易啊，O(∩_∩)O哈哈~。

姑姑当年也是属于对外宣称没怎么教育孩子，孩子就是好，自觉啊，天生啊，就是这样的孩子啊，所有这些标签都有。我爸现在对自己的妹妹会教育孩子这事还是不屑一顾的（这算不算同龄人的竞争？哈哈），觉得我弟人家就有那考高分的基因，跟我姑的教育没关系。

多少年后，我生娃了，跟姑姑聊天，姑姑和姑父才开启了当年的鸡娃教育理念。
姑姑说，我弟的基因真的一般，不是特别聪明，但是也不笨。其实大家都是一样的。我弟还属于小时候性格特别倔强的那种小孩，最典型的例子就是，为了不上幼儿园，不到三岁他可以绝食的那种。
姑姑说，原则性的问题，比如上面的例子，能用绝食来抵抗上幼儿园。这种就得来一次特别狠的措施，需要记一辈子。有些小孩就是在特别小的时候，要挟家长，就是要碰触家长的底线。另外小时候的规矩立好，并且家长要坚决延续的执行，也挺考验家长的。比如生活习惯，学习习惯。小学低年级之前，那几年家长真的是特别累。所有的娱乐活动，或者家长本身的惰性，都在这几年实践了。（另外家庭成员，必须一致，这点特别重要。两口子走两条路也不行。）

习惯养成了，上学后大家所期待的那些表面上的好现象，例如，回家自觉先写作业，作业时的效率问题、看书习惯（指看什么书）、听课习惯、记笔记的习惯等等。都是水道渠成的，当然小学中高年级还是需要家长适当检查监督的。（例如；姑姑说，四年级有一次姑姑发现，弟弟的数学应用题一部分没过关，她就找了一些类似的题，在假期解决了，开学后就好了。）
姑姑说，是不是觉得我讲了一堆跟学习没用的（姑姑的举例过程省略），但是就是这些幼儿时期的小事，养成每天就像吃三顿饭一样的习惯，而不是被动的接受，才是最考验家长的。
到后来初中、高中。那个年代开始看成绩了（那个年代小学都是散养的，大家懂的）。然后别人看到姑姑和姑父，天天都去遛弯、回家也不用管孩子，基本都是小学之前习惯已经养成了。
如果当年有人问姑姑怎么教育孩子才能考上好大学的，姑姑也会说，我们都不怎么管孩子，都是他自己学的。
姑姑说这句话真的不假，因为高中三年，在细节上真的管不了什么了，孩子已经学会自己规划学习，并且会自己学习，她真的就是做后勤保障了。如果这时候分享小时候，也没有必要，另外那是姑姑家的一种生活态度，没有必要强加别人，搞得自己好像有多高大上。
现在姑姑和我讲这些，完全是因为，我是下一辈了，看着我的孩子，姑姑觉得教育孩子在幼儿时间非常重要，所以当我诚恳的请教姑姑时，姑姑觉得，她可以给最亲的侄女好好讲讲。另外也讲了一些她觉得对弟弟的教育失败的地方。
好了，还是不多说了。主要分享一下，学霸家长为啥说她不管孩子，姑姑的例子是不是给大家一个启发。

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此篇后记：

给我姑姑扣个题把，我曾经问她，你觉得弟弟是你教育出来的，还是天生这样，姑姑说，现在问我，我觉得是我教育的结果。要不他不会考那个高分的。

我自己每次和姑姑讨论完后，都感觉我做不到姑姑那样啊，所以孩子能什么样，基本不指望了。

成绩越往上走，家长圈子都一样。不可能独善其身。学霸们有学霸们的圈子。

这都是父母辈的鸡娃，跟姑姑相比，再看看我自己的爸妈，我和老姐一路散养出来的，能混到现在这样，可以知足了。