赞同可理解性输入理念，但重视听说平衡。 以日本两套ESL电视系列讲座为主线。因为内容设置得既标准又浅显易懂，不仅能听懂，而且让孩子能应用绝大部分内容。做到真正意义上的可理解输入+输出。 泛（视）听资料打算以Something Special为主。我意识到有英音和美音的冲突，但目前没有更好的选择，问题也不算太大。字幕 ...

在跟孩子主攻Something Special。 希望找同道的爸妈共同进步。