前两天听儿子说要和他徒弟（坐儿子前面的一同学，说是拜儿子为师学数学。
）成立数学兴趣小组，
）成立数学兴趣小组，而且跟老师汇报过了，已征得数学老师同意。
他的徒弟还草拟了一份入组要求，巴拉巴拉几条完了后，说是不遵守就清退出组。
结果很悲剧，没有人愿意加入
午饭时间，
儿子：老妈，今天数学老师叫我去他办公室了。
妈妈：老师叫你干啥的？
儿子：老师拿给我一本数学练习册，就是我们天天做的作业。你知道是谁的吗？
妈妈：谁的？
儿子：张**，（儿子小学六年同学，属于学习比较吃力的孩子。）老师让我给他辅导。
妈妈：啊，那你可是要好好辅导，他理解问题应该比较慢，你要有耐心啊。
儿子：老妈，你知道吗，我利用课间10分钟，才给他讲会一道题目。
妈妈：会了一道题目也是你的成功。你平时做题速度太快，你会做题不代表你讲的明白，你要有耐心，直到张同学明白为止。
儿子：嗯，知道，我会的，老师让我把他完全教会呢。
晚饭时间，
儿子：老妈，我实在是受不了，我下午给张**讲题，他竟然连2+2都不知道等于几了！
妈妈：不会吧，如果是单纯的2+2，他怎么可能不会呢？
是不是你讲的他不明白啊？
是不是你讲的他不明白啊？儿子：我跟他讲有两个笔，一个蓝色一个红色，如果不选蓝色，选红笔和不选红笔是2种情况，反之也是一样。
一共有几种可能性。这不是很明显的吗，2+2=4啊。
妈妈：估计他没有听懂你说的，所以才不知道，不是不懂2+2等于几。对于他，你要像对待你妹妹（小姨家的，7岁了）一样，要耐心。
估计儿子经历这件事，应该不会再捣鼓成立什么数学兴趣小组了吧。想的挺好，可是实施起来困难重重啊。
不过，还是很佩服儿子这点，有勇气，敢于跟老师提出自己的想法
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