即将面对文言文学习
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2020-3-6 17:50
系统分类:成长记录
语文在未来考试的占比中是越来越重,并且语文的发展趋势也是大语文模式(涵盖历史、地理等),文学常识在这里不作为重点交流的版块。文言文的占比是明确了提高的。这里是和将文言文作为语文必学内容的孩子给的建议:只要是语言学习,字词一定是最核心的基础,中文的基础不仅仅是字,更是词。请擅(长使)用新华字典,从进入文字学习开始,重视字词(重视的表现在于:学字一定使用字典,正确掌握读音,字义;组词不仅仅是一个,而是随着年级的增加 不断的累积 每增加一个新的词汇对应字典给出的书面解释,而不是口头自我理解的表达。能准确的对应近反义词),如果这方面欠账,将会极大的影响阅读和写作。那么对于文言文的学习,也是不可忽视的硬伤。文言文的字的释义,很大程度上取决于对于词汇和词义的把握。即使能将文言文每一个字,每一段都理解,但是因为基础学习中,字词掌握不足、不准确,那么即使理解了全文,但是翻译成现代汉语,基本是一一对应直译,整个译文缺乏文采,也是不可能得很好的分数的。其实这样的情况,在中高年级孩子们的阅读理解和作文中,是广泛存在的。如果不加以重视,更要波及到文言文学习。因此字词基础是最简单,也容易被忽视,这恰恰是拉开语文差距的关键。所以即使在小升初之际,时间再紧迫,也必须开始强化这个简单但是及其重要的部分。(孩子一直抵触我要求他每次组词不能少于3个,在接触文言文翻译以后,说终于明白了为什么要这样做。)