第一单元测试考了94分，居然班里排第二了，娃嘚瑟的压不住。 我能理解娃的那种嘚瑟，毕竟五年级了，头次在语文上名列前茅。 这次的成绩和他现有水平基本相符，所以娃的语文是真的进步了。 回想暑假，娃每天在语数英三科上的努力和付出，看来付出还是可以看到效果的。 所以，高年级年龄差异带来的差异在缩小，但是不能 ...

开学两周了，语数英的进度都非常快。每天的课内，再加上语文阅读、偶尔蓝思阅读，时间所剩无几。 下定决心利用边角时间，早上加上了英文听书和英文朗读。英文朗读录下来，发到班级朗读群里。已坚持了3天。 昨晚加上了小古文诵读（或者古诗文），希望可以坚持。 睡前如果有时间，读纳尼亚传奇，囤了几年的书终于没闲置。 ...

开学一周了，进度太快让我们猝不及防。 课内进度快，原本预习的量居然不够了。第二周会有规范字书写考核，又加上了练字。一周下来，语文听写了三次，背诵课文一次。英语听写了两次，还有默写课文。数学做了练习卷，感觉单元考马上就要来了。 这些使得英语被停滞了，只剩网课。蓝思没做，4000词没做，暑假精读课的收尾一 ...

暑假小结还没有写，因为想等9月初蓝思值调整后看看暑假学习的情况。先做个简单的计划吧，试行一段时间再确定。 语文：阅读练习、课外阅读、课内学习。 数学：奥数拓展、五下预习、课内学习。 英语：小组网课、课外阅读、4000词、听书、课内学习。 网课换成小组课了，进度不可选，但是老师、时间都是合适的，英语学习主 ...

昨天报到，许久没见的一位学霸妈妈约了见面，说在英语学习上有苦恼，想探讨下。 俩娃同年级，学霸比我们大了将近一岁，属于听讲好、学得快、效率高的娃，同样的课程学的又快又好，比较早慧，理解力和认知也很到位。学了各种特长，都很有成绩。只有英语因为没做原版启蒙（父母对这方面不了解），不如我娃，其他方面都甩我 ...

1.整理资源：分类，选出近期用的资源，清理已用完资源。 2.制定计划：制定详细计划，希望效率再高些。 3.近期小结：暑假内容不少，还是要做好总结。

这个暑假，同时上了三家外教网课。无意中有了横向对比。之前没想过，最近快上完了，认真想了一下这件事情。 最大的差别是外教老师，其实约的都是口碑不错的老师，所以老师本身水平我并不质疑的。差别在哪儿呢？ 机构A的老师受机构评价考核等方面的约束，感觉是讨好学生的，不批评，怎样都好，怎样都夸。作业都不敢问学生 ...

哈一的阅读课已经过半了，总体来说：课程有难度、老师很专业。作业不合格会打回来重做。 但是貌似确实有效果。最近连续三篇蓝思，都是全对。这可是800的文章，之前700的也很难全对的好嘛。 所以说，拔高的课程都是挺受罪的。 娃爸之前嫌弃我报了这个课程，耽误他暑假主科计划的执行。昨晚也跟我说，看来这课程确实有用 ...

昨天开始上课了，从老师的评语和作业来看，老师很专业、经验丰富。课程内容和难度蛮适合娃的。娃的反馈是觉得课程有趣，而且无论上课还是作业都不吃力。 这个暑假英语课程比较丰富，两本书的精读课、运动与健康主题课。喜欢！

蓝思值700左右持续了两年左右，终于蹭到800了。激动之余，分析了下原因：之前忙语文，英语的阅读、听书基本上都停了，只留了网课。 今年居家学习，英文阅读一直在坚持，最近又把听书捡起来了。最近又上了阅读课。 所以结论是：时间花在哪儿，哪儿就能看到效果。真理。