1、早读Raz-F 6本 。Raz-F 结束了,上学的路上就给听了Frog and Toad,生词不多,语速也不快,按说应该是难度不大的,但是妞宝还从来没有裸听过,也需要一点点时间来适应吧!配音比较好听,管她听不听得懂呢,只要不反感、愿意听就好。每一个有经验的妈妈都告诉我正确的英语路线应该是听力先行,可惜我们听力一直没好好抓,希望现在开始亡羊补牢吧。
2、早上有时间又把小古文拿出来读了。这娃,在中断了N久以后,在我左一遍右一遍做思想工作以后,终于又肯读了,终于回归!这算是这个五一最大的收获,接下来还是要坚持,不然我这个群主真的太不好意思了,太丢脸了。
3、节后第一天上学就是周三,我正在盘算放学后时间安排的当口,钢琴老师通知今天琴行放假,琴课不上。太好了!2点半接到娃,嘱咐她抓紧时间做功课,千万不要“一手好牌打烂掉”。
3:00 到家,休息20分钟,吃点心
3:20~4:05 完成学校作业
4:15~4:45 练琴 今天的琴弹得特别好听,娃心情好,大声唱谱,我喜欢她的声音胜过钢琴声。
4:50~5:10 预习语文课文,写习字册
5:20~6:10 吃饭、收拾书包(洗碗)
6:10~7:00 下楼骑车、玩
7:00~7:30 自由阅读
7:30~8:10 书法练习、和爸爸亲子时间、洗漱
8:10~8:40 和妈妈亲子阅读、熄灯睡觉
6:10我们已经吃过晚饭、练完琴、写完作业,下楼玩耍了,正遇到邻居一脸疲惫地挎着包、拎着菜刚回来,随口聊了几句,更加喜欢现在的生活状态了,觉得年初的决定很值得。
4、娃放学时给我看她的参赛证,原来老师利用中午自修时间组织他们进行了英语能力竞赛的初试。问她答得如何?她给我碎碎念“原来是笔试啊,我还以为要上去讲故事呢,我都没有准备啊,正准备临时发挥呢”“妈妈,卷子可大了,很长,好几页”“不算太难,我大部分单词都认识,只有一个不认识,我就瞎蒙了一个答案”。 ORZ~好吧,你开心就好,随便蒙吧!