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2018-5-9

热度 8 已有 171 次阅读 2018-5-10 09:34 个人分类:一年级小豆包 系统分类:成长记录

早上:
5:55自然醒,起床。完成乘法口算1页,读海尼曼G2 6本,复习小古文3个单元。上学路上听Frog and Toad.

放学后:
练琴1小时,上琴课0.5小时。0.5小时完成学校作业(计算能手2页,第6单元二会字注音,熟读课文15)及乘法口算1页。
大广场上运动1小时。轮滑,今天练习了捡物、上下台阶、分腿绕过障碍物。练习立定跳远。练习立位体前屈,有进步,能站在10cm台阶上摸到地了。
晚饭后回到家一身臭汗,先洗澡,7:45开始写书法作业。书法作业也比较认真,8:10完成,到这里还是一切顺利。
接下来,按地面班老师要求默写英语单词,就各种不顺利了,鸡飞狗跳,弄到9点,10个单词也没默出来,我看看要默的70+个单词,真的抓狂啊!没办法,就是不会,背单词背得泪流满面,只好让她去睡了。
——————————————————————————————————————————
妞睡下后,我跟老王简单聊了聊,反思了一下,觉得还是我的错。是我太急躁了,看到群里其他孩子都交上了作业就有点急,我必须接受一个事实:妞是这个班级里最小的一个,虽然在听、说、读上不输给其他孩子,但在写的方面确实缺少训练,比二、三年级的孩子差了不是一点点。急不来,只能慢慢补,这一周的作业只能再拖一点时间,争取两周能默出来吧!嗯,有点后悔,早知道对她来说难度这么大、这么不愉快,不如就放在周末慢慢搞了,这个时间看看课外书也好啊!亏了亏了!

PS:
1、妞参加学校组织的“青少年英语能力展示活动”初赛晋级,92分。
2、期中考试成绩出炉:语文96、数学97、英语99,老王吐槽我:你怎么教的?怎么一个100都没有?我感觉受到了一万点暴击。

路过
1

鲜花

握手

雷人

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评论 (24 个评论) 发表评论

  • hidden Vivi妈

    2018-5-10 09:43

    写和背单词方面我家遇到一模一样的问题。我们那个地面班去年只有5个人,三个大的(分别是二,三,四年级),两个小的(一年级),今年又插班了三个三四年级的。老师老是跟我说,Vivi的书写速度跟不上,背单词也是弱项,只能记住5个字母以下的单词,长单词总是这错那错。我觉得不用太急,听说读写,写在最后,随着年龄的增大,总会提高的,先把听说读抓起来,写慢慢跟。
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  • hidden 筐筐

    2018-5-10 09:44

    起的这么早?妞已经很棒啦~赞赞赞
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  • hidden Vivi妈

    2018-5-10 09:47

    语文同是96分的握握手,哈哈
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  • hidden 卡梅拉B

    2018-5-10 09:51

    给个建议,让孩子抄写新概念吧。不用管她会不会背,每天抄写一遍。
    然后老师要求单词的,先划分音节,让她养成分音节读和拼写的习惯。写这块有了读真的是水到渠成的,不用担心。
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  • hidden mailyao

    2018-5-10 09:57

    不着急
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  • hidden mailyao

    2018-5-10 09:58

    不着急
       回复
  • hidden Vivi妈

    2018-5-10 10:05

    卡梅拉B: 给个建议,让孩子抄写新概念吧。不用管她会不会背,每天抄写一遍。
    然后老师要求单词的,先划分音节,让她养成分音节读和拼写的习惯。写这块有了读真的是水到渠 ...
    我也是用分音节的方法教她背的,但是譬如Tuesday,孩子老是写成Tusday,我也说不上来为啥多了个e, 再如,Wednesday,又多了个d,也是es, 这两个单词老是错错错,我也是没脾气了。
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  • hidden narcy1986

    2018-5-10 10:36

    Vivi妈: 我也是用分音节的方法教她背的,但是譬如Tuesday,孩子老是写成Tusday,我也说不上来为啥多了个e, 再如,Wednesday,又多了个d,也是es, 这两个单词老是错错错, ...
    说实话这俩单词就是容易错啊,我还记得我学生时代也总记错这俩单词。。。
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  • hidden 来球

    2018-5-10 10:48

    Vivi妈: 写和背单词方面我家遇到一模一样的问题。我们那个地面班去年只有5个人,三个大的(分别是二,三,四年级),两个小的(一年级),今年又插班了三个三四年级的。 ...
    我们情况差不多,班上5个孩子,1个三年级,3个二年级,只有我们是一年级,平时交朗读的作业,妞基本保持跟他们水平相当,有时候发挥好还会略超前一点,但是一到写的时候就懵了。
    今天早上送她上学的路上,我又回想了一下教她中文的过程,听说读写,从一生下来就开始听,1岁多开始能说,幼儿园开始慢慢识字读书,一年级开始学写,要学会写一个新的汉字,也是需要写很多遍的,课本上、1号本上、2号本上、习字册上、补充习题上、默写组词等等,最起码不下20遍吧!这样想想就觉得释然了,学习母语都需要这么长的一个过程,更何况外语呢?实在不该逼她太急的。
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  • hidden 来球

    2018-5-10 10:49

    筐筐: 起的这么早?妞已经很棒啦~赞赞赞
    每天6点起,难得醒得略早了几分钟
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  • hidden 来球

    2018-5-10 10:50

    Vivi妈: 语文同是96分的握握手,哈哈
    嗯嗯,握手。
       回复
  • hidden 来球

    2018-5-10 10:54

    Vivi妈: 我也是用分音节的方法教她背的,但是譬如Tuesday,孩子老是写成Tusday,我也说不上来为啥多了个e, 再如,Wednesday,又多了个d,也是es, 这两个单词老是错错错, ...
    我们一样的啊,比如tractor,她总是把or写成er;比如pencil,人家总是写pensil;welcome写成wellcome;happening又写成hapening。我也没辙,这些只能死记吧?
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  • hidden yksaly

    2018-5-10 11:01

    已经很棒了,还是小,差1、2岁差很多的。
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  • hidden Vivi妈

    2018-5-10 11:04

    来球: 我们一样的啊,比如tractor,她总是把or写成er;比如pencil,人家总是写pensil;welcome写成wellcome;happening又写成hapening。我也没辙,这些只能死记吧?
    所以英语的自然拼读所谓的见词能读要是能有80%的可能,那么听词能写只有50%不到,还是很多要死记硬背的
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  • hidden jessbei

    2018-5-10 12:37

    来球: 我们一样的啊,比如tractor,她总是把or写成er;比如pencil,人家总是写pensil;welcome写成wellcome;happening又写成hapening。我也没辙,这些只能死记吧?
    这说明你的划分音节没有学会,welcome,如过是wellcome,划分迎接就应该是wel-l-come,这个肯定有问题,happening也是,hapening的划法就是ha-pen-ing,发音就不对了,tuesday,如果写成tusday,划分就是 tus-day,发音也不对。wednesday这个我也不会。
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  • hidden jessbei

    2018-5-10 12:39

    感觉还是发音重要,发音会了,几乎拼写都不成问题。
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  • hidden jessbei

    2018-5-10 12:41

    tuesday,我猜可能是 tues--day,前面是2vowels walk together,the first vowel talks long u, 刚好符合发音规则。
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  • hidden 喜多的娘

    2018-5-11 11:34

    一年级的娃?起那么早?晚上几点睡啊?
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  • hidden 来球

    2018-5-11 19:20

    jessbei: tuesday,我猜可能是 tues--day,前面是2vowels walk together,the first vowel talks long u, 刚好符合发音规则。
    亲,果然还是你这样对英语有研究的娘对孩子的助力更大啊!我自己真的是一个英语废,说实在的,我的英语还不如孩子了
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  • hidden 来球

    2018-5-11 19:21

    喜多的娘: 一年级的娃?起那么早?晚上几点睡啊?
    一年级。早上6点叫起,晚上8:30~9:00睡。
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