【橙汁妈妈】时间管理之四：和孩子一起坚持第二个21天魔力阅读以后是什么样的感受？
热度 41 已有 1346 次阅读 2016-5-26 07:06 个人分类:时间 系统分类:心情随笔 together , reading , 小朋友 , 积极性 , 主动性
和孩子一起坚持第二个21天魔力阅读以后是什么样的感受？
前天早上在时间群里和大家交流了21天的坚持，今天整理一下。
在我分享第一个21天的坚持的时候，很多妈妈留言也分享了大家各自的观点，也有不赞同的观点，我觉得都很有道理，每家的孩子个性、喜好都不同，喜欢阅读的孩子们都必须点赞~
很明显的，橙子和橙汁小朋友第二个21天坚持的比第一个21天好太多了，而且在记录和橙汁小朋友第二个21天魔力阅读的时候，还思考了很多问题，并重新读了《如何阅读一本书》，重新修订了第三个21天的魔力阅读表，增加了一个reading log。这其实才是我记录的目的，帮助我更深层次、更宏观的思考问题。贝恩的前总裁汤姆·蒂尔尼坚持几十年写日记，他说：“我记录每一天的行程，包括下班以后，还统计多少个夜晚离开家以及背后的原因。”在记录中还有可能捕捉到孩子未来的梦想。
一、第二个21天记录
二、对魔力阅读表的修订
1、将表格改为read together和read alone，每天他已经有自己在看一些，这样的小改动，增加他的积极性和主动性。
2、增加阅读时间的合计。
3、增加孩子对这一段时间最喜欢的书的评选，这个过程本身就很有意思，也可以更加了解孩子的想法。
三、为什么增加reading log？
随着橙汁年龄的增长，他开始有自己的主意和意见，比如自己决定读哪些书（妈妈可以引导），和我一起阅读之前自己快速翻阅一本书，主动阅读的意识逐步在增加，如何引导他呢？我又重新翻阅了《如何阅读一本书》，决定和孩子一起来做有系统的略读，根据对略读的理解，结合孩子现阶段的年龄，设计了一个reading log。
想想我们自己，有多少次在看一本好书的时候，机械的从第一页往下读，读了好多页了，脑子却陷入了白日梦的状态中，完全没搞明白自己看的那些页在说些什么？尤其是一些专业性较强的，每个字儿都认识，合在一起就是不明白作者想表达一个什么意思。
作者说，“你可以把自己想成是一个侦探，在找寻一本书的主题或思想的线索。随时保持敏感，就很容易让一切状况清楚。”正好最近喜欢《疯狂动物城》，打算假装我们是兔子警官，要开始探索绘本了。不知道结果如何，以后和大家分享。
摘抄了一部分关于略读的文字供大家参考：
检视阅读一：有系统的略读
略读在你脑中的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次，就算你决定了不再多花时间仔细阅读这本书，略读也能告诉你许多跟这本书有关的事。用这种快速浏览的方式来阅读一本书，就像是一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的谷核。让你知道作者重要的主张是什么了，或是他到底写的是怎样的一本书。因此，你花在略读这本书上的时间绝没有浪费。
略读的习惯的建议：
(1)先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。在完成这个步骤之前，你对这本书的主题已经有概念了。如果你愿意，你会暂停一下，在你脑海中将这本书归类为某个特定的类型。而在那个类型中，已经包含了哪些书。
(2)研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。这就像是在出发旅行之前，要先看一下地图一样。
(3)如果书中附有索引，也要检阅一下。快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。如果你发现列举出来的哪一条词汇很重要，至少要看一下引用到这个词目的某几页内文。（根据前面所提的第一及第二步骤，判别出一本书里你认为重要的词汇。）你所阅读的段落很可能就是个要点—这本书的关键点—或是关系到作者意图与态度的新方法。
(4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。许多人对广告文案的印象无非是些吹牛夸张的文字。但这往往失之偏颇，尤其是一些论说性的作品更是如此，大致来说，许多书的宣传文案都是作者在出版公司企宣部门的协助下亲自写就的。
完成这四个步骤，你对一本书已经有足够的资讯，让你判断是想要更仔细地读这本书，还是根本不想读下去了。不管是哪一种情况，现在你都可能会先将这本书放在一边一阵子。如果不是的话，现在你就准备好要真正地略读一本书了。
(5)从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明（很多会有），就要仔细地阅读这些说明。
(6)最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段．有时候连续读几页，但不要太多。就用这样的方法把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页。就算最后有后记，一本书最后结尾的两三页也还是不可忽视的。很少有作者能拒绝这样的诱惑，而不在结尾几页将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍的。虽然有时候作者自己的看法不一定正确，但你不应该错过这个部分。
现在你已经很有系统地略读过一本书了。你已经完成了第一种型态的检视阅读。现在，在花了几分钟，最多不过一小时的时间里，你对这本书已经了解很多了。尤其，你应该了解这本书是否包含你还想继续挖掘下去的内容，是否值得你再继续投下时间与注意？你也应该比以前更清楚，在脑海中这本书该归类为哪一个种类，以便将来有需要时好作参考。
