最近，由于借书卡快到期，突击看了几本早就想看的育儿书籍——《好妈妈胜过好老师》《喂故事书长大的孩子》《爱和自由》等等。看完之后，有释然、有庆幸、也有迷惑。
总体来说，这些育儿理念都是建议家长给孩子以自由，相信孩子自身有向上的力量，并把自己放在与孩子平等的位置上，尊重孩子、理解孩子。
我绝不怀疑这些理念的科学性和正确性，也深切同意让孩子自由发展的重要性。但，把这些理念真正运用在实际生活中，操作起来也着实不易。我浅浅想来，有以下几个难处：
其一，育儿并不是妈妈一个人的事，即使妈妈有科学的育儿理念也很难全方位的实践。从时间上看，作为职业妇女，每天朝九晚五，与孩子相处的时间充其量与其他养育者相当，有些还不如其他养育者。没有充足的时间营造爱与自由的环境，是贯彻理念的一大障碍。既然时间不能保证，那么就需要把自己学到的理念和科学教养经验传递给其他养育者，但完成这一项的难度系数也不可小觑。与孩子爸沟通还好说一点，他没有养儿经验，也不怎么看育儿书籍，听听我说书里的例子和理论根据也基本能同意。但是公婆和父母则不然，且不说动摇他们固有的育儿经验了，单是年岁已大，轻易对她们的做法提出一些不同意见，都是件不好操作的事情。本来，老人就没有帮我们带孩子的义务，他们愿意在我们年轻、需要拼事业的时候给以帮助，我们就应该心怀感激了，况且带孩子还是件很累人累心的活儿。偶尔看见他们不适的举动或话语，真是不忍指责。我只能有时自我安慰：“这只是偶尔的情况”；有时想方设法给孩子以弥补；有时拐弯抹角得提醒老人，也不知老人们听进去没有。在孩子还小的时候，家里的育儿原则并不统一，可能会使孩子产生迷惑，对形成良好的行为习惯也有不利得影响。
其二，在践行这些理念的时候，真的会有很多心理对抗，对抗自己作为凡人的一些缺点。如孩子在公共场合大声哭闹，自己下意识得就会觉得不好意思而呵斥孩子。孩子有时趴在地上“威胁”大人，自己要么就是怕地上凉或者脏而向孩子“妥协”，要么就是控制不住脾气对孩子生气。孩子一些敏感期到来得时候，不停地扔东西、玩儿水、一遍一遍上下楼等等，自己理解孩子但有时还是不耐烦会加以阻止。我深知，带孩子是个自我修炼的过程，是修炼就难免会有阵痛，我只能说，自己还没有修炼到家。
其三，育儿书上介绍的例子都是别人家的孩子，运用到自己孩子身上，是否有效，是否得当，还真是没有百分之百得把握。比如，乐天是个十足的吃货，比一般一岁七个月的孩子吃的都要多。他每次看见想吃的东西不停得要吃，按照孙瑞雪得观点就是满足孩子的欲望，让孩子自由得吃。但是真的很怕他会吃积食了。对于一岁多的孩子知不知道饥饱的问题，家里普遍认为是不知道的，我偶尔看孩子实在想吃，会再让他吃一点，但看他的小肚子鼓鼓囊囊得，又硬得很，真的是不敢再让他吃了。
其实，自从有了孩子总是不免过于紧张，怕自己的一个举动影响了孩子的心理健康，怕自己的不当养育影响了孩子的身体健康。老是用“影响孩子的未来”“影响孩子一辈子”来提醒自己或者说是吓唬自己。看的育儿书多了，了解的知识多了，有作用么？有。作用大么？不大。先不说各家育儿经本身就具有相悖的地方，就是把是一些普遍认为是对的理念运用到孩子身上也往往一时看不出什么效果，当下也不知对与错。做家长的只能是怀着谨慎的心和美好的希望给与孩子更多的爱，给与自己更多的信心。我想“认真且放松”就是我们最好的育儿心态。要相信，道路是曲折的，前途是光明的！
