1.蹲下身倾听孩子说话
当你站在孩子面前，他只能仰视高高在上的你，加上自己犯了错误，说不定你会生气责骂于他或是打骂于他，所以，他会产生恐惧心理和抵触心理。如果，你能轻轻蹲下身，和孩子处在同一高度，而后倾听孩子讲述事情的经过，给他一点空间，也给他一点尊重，相信孩子会好好地告诉你事情的经过，并且还能反省自己到底哪儿做得不好，或是做错了，以后要怎么改正。
2.用眼睛说话比用嘴巴唠叨要好
遇到孩子犯了错误，先用眼神告诉他，这样子做是不对的，而后再用眼神鼓励他要怎样去改正错误。常见有人形容一个人这样子写：他（她）有一双会说话的眼睛。很多时候父母一个鼓励的眼神远胜过三天三夜的唠叨。比如孩子正想不洗手就拿碗筷吃饭，你给他一个制止的眼神，他就明白了要先去洗手。每一个眼睛所包含的都是父母无微不至的爱，孩子能读懂，也能感受得到。
3.允许孩子犯错，只要事后改过就行
人无完人，金无赤金。就算是大人也总有犯错的时候，更何况是年幼的孩子。做父母的要有允许孩子犯错的前提心理。其实孩子犯错没有什么大不了的，只要孩子能意识到错误，并能在错误中得到教训悟出道理，然后父母加以引导，孩子就成长起来了。在不断地犯错和不断地改正错误的过程中，父母和孩子都得到了成长，双向获益。所以父母对待孩子犯错误的问题上，即要有原则性，也要松弛有度，不能一棒打杀，也不能一概不管不问。
4.事后帮助孩子反思
有些事情，在当场发生的时候也许孩子正处在恐惧状态，你的暗示眼神他没看见，你的叮嘱话语他没听进去，总之有可能在现场他没能好好领悟到你的引导和教育。这种情况你就可以在事后跟他好好沟通一下，谈谈那天的事情经过，讲讲是什么样子的原因导致了当时的情况，以朋友的身份和他好好聊一聊，帮助孩子反思，帮助孩子在和谐愉快的气氛中反思，起到正确的引导作用。
允许孩子犯错误，保住了他可贵的学习动机和积极性，也保住了他的自尊，实际上是给他以继续求知探索的鼓励，让他放心地发挥他的创艺和潜能。而批评与指责却可能从此遏制他的探索欲望，只能让他逆反心里故意重复同样的错误。
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