最近和一个亲戚聊天聊起来，他的孩子今年上高二，学校是全市最有名的高中，学习抓得非常紧，每年都有近百名学生进入清华北大。现在高二阶段，孩子的体育课、音乐课已经基本不上了，动不动就被其他课程占用。我听了之后不禁感叹，中国的考试教育，又一个急功近利的表现啊。
其实，这就还算是好的了，毕竟马上快高考了，有侧重的偏向一些也是可以的。但是我姐的孩子今年才刚刚上小学一年级，据她说，孩子从开学到现在就没有好好上过体育课，不是在操场上自由活动，就是在教室里面随便闹。不仅是体育课，音乐课和美术课上就给孩子播放“猫和老鼠”，老师都不讲课的。
从这里可以看出学校对孩子的素质培养的态度了，学校不重视，老师也不会好好教的。
我姐孩子的班主任三天两头给我姐打电话，说孩子小动作太多，不好好听课，我后来给我姐分析了一下原因：
1.课上的东西以前都学过了，对孩子来讲没有意思，所以不想听，思想老是跑到别的地方（这个毛病一定要改掉，要养成认真听讲的习惯，想办法提高孩子的兴趣）。
2.孩子精力太旺盛，那些体育课什么的，根本没有消耗掉他的精力。
再这样下去，会发展孩子的厌学情绪的，到那时就不好管了。
期中考试，做完数学试卷后，他还想拿同桌的试卷来对答案，结果两个人打了起来——————
随着我自己的孩子一天天长大，我也逐渐开始关心起孩子的教育问题。
从我上面说的这些问题，我深深地为中国式的教育担心。为了考试而学习，这样一点乐趣都没有，急功近利，也许孩子能撑过高考，能撑过大学毕业，甚至30岁以前都可以，但是这样会明显得后劲不足，当再没有考试压力的时候，人也就松懈下来了。
我记得我上中学的时候，体育是最差的，往往因为体育成绩而得不到三好学生，可是等我进了大学，突然一下体育不再是问题了，第一学期成绩下来，居然体育是我所有科目里面的最高分。什么原因？只能说国家越来越不重视体能的发展，在大学里面，学生只看重有学分绩的课程，对选修课基本就是混，何况对体育课呢。
我为这样的体制下培养出来的人才而担忧。
不说别的，看看我们周围的人，我周围聚集着可算是国内的精英，好歹也都是国家精心培养了多年的人物，也不过都是40以下的人，可是前段时间生病的不断，腰、肩、颈的毛病都有。后来终于引起领导的重视，开始每天做广播体操，最近还号召大家学太极拳。我不懂，一定要到了这个程度才能明白吗。
所以，在这种体制下，一个人才的使用期是非常有限的，长不过到40岁，短不过到30岁，就没有冲的劲头了，一些企业很快就这样老化死去。在中国，很难看到常青企业。
我不是崇洋媚外，也没有说哪个国家的教育制度好，我只是说现在国内的这种教育制度不好，当然有些城市已经开始改善，比如北京、上海，自主高考后，给学生缓解了很多压力，使得学生可以有更多的时间去进行综合素质的培养，希望其他城市也能逐渐开放起来，虽然说这很难。
希望我儿子上大学的时候，别再受这样的考试压力，即使还要考试，我也希望能让他坚持不懈地进行体育锻炼。唉，虽然，我儿子和我一样，明显地缺乏体育方面的细胞。
顺便转一个视频：
