昨天我们同事聚餐，家属也有份参加，我和一个孩子的妈妈坐在一起，饭桌上就谈开了孩子经。
先说说我们这个同事的孩子，现在在上5年级，在5年级这一年，获得了若干国家级的一等奖，包括英语、信息、数学等等。这下保送全市最好的中学是没有问题的了。这孩子不仅在学习上非常突出（平时小测验得个99分都认为是不满意的），而且综合素质极高，从4岁就担当过电视节目的小主持人，现在主持学校里面大小活动不在话下。当我们吃饭闲聊的时候，他在一旁静静的看手机，因为他知道，这个场合他不会喧宾夺主，吃晚饭，他就跑到一边去了，遇到我们叫他，他会端着他的饮料杯子，过来和我们敬酒。
所以，这孩子，无论是品德还是学习能力，都是非常棒的孩子，实在让人钦佩不已。
和孩子妈妈的谈话就这么自然而然得围绕着他来说，虽然不是很系统，但大致可以得到几个结论：
1. 上课外班
在中国这个教育体制下，似乎不上课外班是不太可能的，这孩子从3岁开始就在有外教的英语机构里面学外语，大大小小上了无数的课外班，现在5年级，每周还有8个班要上，占满了全部周末的时间。因为孩子的学校比较全面，音乐课、体育课和普通的课一样重要（音乐课里钢琴也是算分数的），哪门课评不了优都不行，所以孩子只有不断的学习。
说实话，我一直都比较讨厌课外班，觉得是摧残孩子，有些拔苗助长，但是，到底应该怎样权衡课外班和正规教育，我自己也不清楚。这位妈妈的做法，只要孩子不讨厌，又比较合适，就让孩子上。当然选课也有一些技巧，首先，这些课都是对孩子有很大帮助的，比如他要参加各项比赛，那么针对这些比赛的课程，他们肯定是要学的，另外，孩子妈妈从来不给孩子上单独课程，都是上大课，因为孩子妈妈觉得必须让孩子融入这个社会，和旁边的人去比较、相互学习才能进步。
2. 参加各项比赛
孩子妈妈有个想法，就是为了应对以后激烈竞争的社会，就让孩子多参加比赛，把考试当时家常便饭，这样孩子才能不惧怕各种竞赛，还有一个原因，要想让孩子能获得国家级的一等奖（现在的中学入学只看一等奖，二等奖以下的都没用了），就必须参加一级一级的选拔赛，于是，5年级刚开学的时候，妈妈把这一年要参加的比赛制定成表打印出来，密密麻麻几乎所有周末都排满了，有时一天还要赶两三场比赛。为此，孩子的爸，也就是我们同事，两天都没有和孩子妈说话。
所有的这些考试中，成功得多，失败得少，当然这和充分准备分不开的。今年清明节的时候，孩子参加一个考前辅导班，从下午1点，一直辅导到晚上9点，换老师，不换课，连着两天下来，大人都受不了，有个学生流鼻血不止。这孩子当时有些厌学，不太想去了，孩子妈妈鼓励他说：你去美国的时候，看到联合国席位了，那上面有一个是中国的，我相信不久后，我们家**就能坐在上面，代表中国人去发表演说。孩子听了这话后，擦干眼泪就去听课了。
我不得不对这位母亲佩服得五体投地，如果我鼓励孩子，大都是，你乖，听完课，妈妈给你买个糖吃。现在才知道这差距在哪里。
（没想到帖子发出后，大家有这么强烈的反应，尤其是针对第1、2条，这里我稍微补充一下，孩子的课外课和竞赛是5年级才多起来的，主要是因为6年级要争取保送，现在小升初大都看比赛成绩，所以这一年里，专门针对各项比赛，做了突击，孩子四年级以前的课外班也有，但不是那么多，另外，课外班也包括钢琴、网球等兴趣班的。）
3. 不去死记硬背
这里说的是一种学习方法，小学生的课程，要想快速出成果，最有效的方法就是死记硬背，不管理解不理解，这是很多家长让孩子速成的诀窍，但……。我很同意孩子妈妈的观点，记得快忘得也快。她说他们孩子去参加信息比赛的时候，有个孩子考了很高的分，怎么学的，原来他背过近500个程序的代码，而考试题，应该逃不过这500个程序的范围。我们不禁叹息，这样学计算机有什么用呢。还有一个孩子，为了过钢琴8级，只练那三首曲子，也不懂乐谱，也不懂节奏，就用了两个月背会了那三首曲子的指法，试问，考完8级后，孩子对音乐到底学到了多少。
现在的教育制度，让很多家长急功近利，只看眼前利益。这不不是培养一个优秀的学生，而是在教坏孩子，教孩子怎么投机取巧。
4. 不玩电子游戏
说到游戏，几乎是每个孩子必玩的东西，如果哪个孩子不玩，就会被别的孩子排斥。关于这一点，孩子妈妈有很强的信念，一直都在教育孩子，走自己的路，做个高尚的人，不因别人的话语而迷失自己。可以适当的玩一点小型游戏，但绝不沉迷，反正都是玩，不如利用这个时间玩一些更健身的游戏，比如轮滑、网球（孩子学网球已经有很长时间了）。对此，我很赞同孩子的妈妈，也佩服她的毅力，要能把孩子从那么有诱惑力的东西中拉开，绝不是轻而易举的事情。
5. 该打就打
说起打孩子，我特意问孩子妈妈，孩子已经那么优秀了，还会打孩子吗？孩子妈妈说，小时候打，现在不打了，小时候发现不好的苗头的时候，马上纠正，不惜用武力来纠正，因为那个时候，孩子的逻辑思维能力较差，对很多事情不理解，也不知道对错，光讲道理是记不住的。但孩子过了10岁以后，再靠武力就解决不了问题了。孩子的妈妈曾经有一次把孩子爸从法国带回来的好几千元的玩具，一巴掌摔出去，打烂了。那是孩子当时最喜欢的玩具，可是在不该玩的时候就不能玩，妈妈非常坚持。
这一点，我一点要好好学，我至今也没有打过孩子，希望不会把他惯坏。
6. 不挑战老师的权威
孩子在课外学了那么多东西，回到课堂上，还能学得进去吗，还会服老师吗？孩子妈妈说，还好，除了英语有一点以外，其他都很尊重老师（这也怪不得孩子，他的英语水平已经比一般的英语老师都高了）。在学校里，尤其是小学老师，比较反感三种人的孩子：一是大学老师的孩子，二是当官的孩子，三是有钱的孩子。后两个都好理解，至于前一个，主要原因是家长会觉得自己比小学老师的水平高，会经常质疑老师的一些方法，所以，一般的学校老师，对于这三种孩子，基本上是不管不问，听之任之，尤其是第一种，你不是有能力吗，那你自己去教吧。
孩子妈妈的这番话，提醒了我，既然把孩子交给了老师，就要信任老师，不要在孩子面前对老师说三道四。老师有什么不足的，我们自己在课下补，但绝不能在课堂上就挑战老师的权威。
7. 学会让别人喜欢自己
这孩子非常懂礼貌，分得清场合，我真不知道应该怎样才能教的出这样的孩子，孩子的妈妈有个观点，无论在什么情况下，一定要让老师第一个想到的是他们孩子，所以，从小他们就教育孩子，爸妈喜欢你是天生的，那不叫喜欢，只有别人喜欢你那才是真正的喜欢。所以孩子做事情一定要考虑到别人的感受，在什么场合说什么样的话。
这种本事不是一天两天养成的，现在他已经形成了一定的气场，让人不得不去注意他，在全国英语考试的时候，考官们都低着头写评分，几乎不会抬头，而到了他的时候，考官们全都抬起头，和他积极互动。他的这个本事，大概就是缘于小时候的一句话：让别人喜欢自己。
这对于现在独生子女家庭，实在是难能可贵的。
时间的关系，我和这个孩子妈妈只能谈这么多，我自己也相当于上了一课。下次有机会再见，一定再向她请教更多的育儿经。唉，孩子不容易，妈妈也更不容易呀。
