D9 牛津阅读树

1）牛津阅读树还是每天一本的节奏，只是看到论坛里面的妈妈们讨论不要强迫孩子输出，就放弃了他最不愿意的一项-朗读书。以前是我要求他先听点读笔或者我给他读一遍，然后他自己再读一遍。他每次都不是很情愿，索性让兴趣走在前面，放弃朗读。一开始读一本书很快，放弃的第一天读了三本书。后来就还是一天一本。不知道是从6到7书内容和页数上升地太快还是别的原因，他有些不情愿读书，特别是吃饭后占用了他宝贵的休息时间，只愿意在晚上睡觉前读一本，而且也不喜欢我给他读。本来他就不喜欢读书，最开始还喜欢和妈妈共读，越来越不喜欢，不知道是不是跨度太大。所以我也在考虑除了分级读物，是不是要加一些程度相当的绘本再过渡到下一级。可是家里除了牛津ORT没有别的绘本了。

2）听力和动画。动画片选择海底小纵队是多么明智，透过这个使得我一直在反思教育这个事情，因为当时是在海底小纵队和卡由等知名的动画犹豫，到底是让孩子选还是跟着保险走，现在看来兴趣是多么重要的的事情，每天根本不用我催他，回家吃东西的同时第一件事情就是打开电脑看海底小纵队，本来计划是一天2集，每次都多看1集。很快第一季的50集就看完了，提取的音频有海底小纵队和牛津阅读树，首选就是前者。问他能听懂多少，还是50-60%，有时候听得笑出来。我也感到前所未有的轻松，即使他只能听懂一部分又有什么关系呢，能坚持听是最重要的。要是选一个他不喜欢的动画，就得我在后面使劲催，效果还不好。在5.1期间外出，开车5个小时，他一直在交叉听海底小纵队和三国演义，除了在服务区休息一小会，我简直有点佩服他。播放器就是他的小伙伴，在去上课外班的前20分钟吃东西，在教室里面他也拿着播放器，也不和别的小朋友打闹，静静听，还告诉另一个小姑娘这个故事特别好听。

3）最近我也在疯狂地看书，从安妮鲜花到吴敏兰到盖老师到廖彩杏，就差汪陪珽的书籍。本来我就是一个不喜欢读书的人，可是看了这些书籍越看越喜欢看，被每一个妈妈感动着，从盖老师的书籍里面得到了路线，从安妮鲜花里面获得对孩子的尊重和兴趣为先，特别是做事到如此细致，真是佩服。这么多的职场女性回归家庭也做出了祝福别人的事业。

4）因为孩子不喜欢看牛津，我才注意到各位妈妈的书单，这个是重中之重，原来看这些书单都是如此的乏味，长长的书单我不认识。现在慢慢看I can read.对目录和其中的书籍开始熟悉，看别人的帖子也有了一个新的认识，原来妈妈的工作很大一部分在观察孩子和在合适的时间给出合适的书籍。孩子对牛津里面的第7级Professor Tangle那个故事特别喜欢，我们一起读的时候他还咯咯笑，后来主动翻看那个书。所以还是要对书单有了解，找到适合自己孩子的。