1， 这个暑假的听力输入是如何进行的，进行了哪些内容， 孩子在听力上有哪些进步？
暑假听力主要集中在看完paw patrol的79集动画，反复看其中喜欢的，特别是第2季有字幕的看得明白了，每天听动画提取的音频。听力的进步在于开始裸听桥梁书frog and toad, mercy watson, fly the guy.
phonics 选择的是let's go phonics. 三本书全部学习完成，RAZ deco book 1.5本, 用自然拼读方法开始朗读RAZ（先读后听）， 共在喜马拉雅上传了RAZ D 54个录音和F 30个录音。
最大的收获是孩子终于系统地学习了自然拼读，以前在课本里面也有零零散散的一些知识点，对于大人来说终于突破了心理障碍，自然拼读被机构给神话了，在和孩子一起学习的过程中了解，明白了听力-自然拼读-阅读的关系。孩子在学习单词的时候也开始使用自然拼读来拼写了。
困难-1. 学完一遍后感觉好像没有学过一样 2. 课本和拼读卡对应不上，课本学习了一套，网上买的拼读卡比课本更全面，规则太多。3. 特殊规则特别是元音的发音，组合元音的发音规则记不住。4. 练习的时间不足 . 5孩子不喜欢读RAZ deco book.
3，完成的同学，可以下载这本评估手册看一下孩子的学习成果如何。这个手册大家看到是加州教材的一部分， 里面评估的内容相对比较简单
3，完成的同学，可以下载这本评估手册看一下孩子的学习成果如何。这个手册大家看到是加州教材的一部分， 里面评估的内容相对比较简单
测评了一下14页的拼读，比较简单。并且将录音上传到喜马拉雅。 拿版主的另一个评估测试，除了最后一个复杂的，基本能读对。
4, 奖状还没有来得及打印！
5，亲子phonics 的帖子 http://www.ebama.net/thread-312061-1-1.html
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