窗口
热度 62 已有 1127 次阅读 2012-10-26 13:59 系统分类:成长记录
大约有大半年的时间了， 女儿陆陆续续的说，自从她们的数学老师得了奖，评选为“优秀老师”之后，变得非常爱吹牛，不爱回答学生问题，一旦提问，他总是说：你连我这个***区名师教出来的都不懂，那你找补习老师也没有用了，你不是学数学的料，经常上课不讲内容，重复说他得过的奖项……
有时候，女儿会说：上他的课真的很容易走神，语速太快，没有抑扬顿挫，很想听课的，精神一不好，就听不清楚了，而且女儿坐在最后一排……
我一般都是嘻嘻哈哈的，问女儿：走神了怎么办？ 自己看书呗，不懂问某同学（数学很好），问同学好过问老师，老师永远不回答问题，还要说你蠢……
我说：弄懂了就行，老师的态度是不对的，但我们也不要理睬他了，反正学习是自己一辈子的事情，自己处理好就好。
女儿有时候会感叹：X老师怎么这么喜欢吹牛啊，怎么天天说自己得几个奖，你们请的家教没有一个被评选为什么名师，你们由名师怎么怎么样，都怎么怎么样，天天说怎么也不烦啊^
老实说，如今家长在学校在老师面前都是弱势群体，能接受的一般就算了，说也解决不了问题，X老师不烦，我听多了有点烦，我就和女儿说：你原谅X老师吧，也许他读书的时候从来没有得过奖，现在一下子得了33个奖，HOLD不住了，必须晒着才爽，你就让他爽一下呗……
女儿还因为几次和参与学校大队部的活动，回来被罚在课室外面站着，有一次，他把全部班长中队长（学校让她们几个去做学校的礼仪，去迎接参观学校的贵宾，回来晚了）都罚外面了，还有几次是大队部老师拖延了时间…… 我虽然不是很爽，但发现女儿不在意，同学也没有幸灾乐祸，反而挺支持的，就算了……（我心想，被老师罚不要紧，让孩子不知道什么该罚，什么不该罚，不分青红皂白就不好了，只是孩子自己都能处理了，就算了吧）
---------------------以上是女儿口中的X老师的情况，下面是R同学口中的X老师------------------------
X老师天天叫我们去死，做不出题目的去死，做错的去死，成绩不好的去死，他的口头禅是：XXX你死定了，你的墓碑都已经做好了，……
提问某同学，某同学起立后，只要你延迟2秒还没发言，老师说：哦，哑巴，罚站。
R同学父亲给学校提意见，说X老师说话稍微太快，学生听不清楚，能不能调整一下，结果X老师给R爸爸打电话，反复把自己得的奖一个一个读给R爸爸听，讲了三次，终于R爸HOLD不住了，说：你得奖不等于孩子得奖啊，你把33个奖项贴孩子脸上，孩子不懂的还是不懂啊……
X老师再次说：连我这个名师讲的课，她都不懂……
反正油盐不进啊，油盐不进。
得奖后，看来X老师人品值直线下降到负数了……
据说有一天提问女儿，女儿声音是有点小，但是全班都听到了，他故意说没有听到，罚女儿站，全班求情也不顶用，X老师说，反正我没听到，她就是哑巴……
这事情我也听说过，女儿说，老师不知道是不是针对我，我和女儿说：反正自己先做到无可指责好了，让他无从指责吧，你确实需要练习更大方，更自信，更响亮的说话的……
透过R同学的窗口，我发现女儿在班上人缘值很好，她似乎一直很厚道（她经常压住老师说要处罚同学的要求，提醒同学注意就好，等等），但我不知道，原来即使女儿常说X老师不好，也没有透露他最毒舌的那些话语，她HOLD住了，其实我有一点点觉得不是十分能接受一个天天嚷嚷叫全部孩子去死的老师。
R同学模仿能力超强，她活灵活现的学X老师如何说全班到处都是墓碑的时候，我说：你们可以说，我们在墓碑下伸出头来，和老师说：HI !
孩子们笑了。 这老师真变态！
透过R同学的窗口，我还知道，原来坐在女儿前面的L同学，从小没有了爸爸，妈妈上班非常忙碌，平时寄养在叔叔家，叔叔也超级忙的，叔叔和妈妈只能花钱请老师辅导他，可是他也许没有家人管，也许没有自觉性，成绩确实不太好，因为成绩差，L同学老是被X老师说他死了，他全家都死了，结果有一次孩子冲口而出确实是爸爸三岁就死了，我家人死了，我没有爸爸…… 孩子哭了，同学们也哭了，说：我们都来做你一天的爸爸吧，你不要伤心了。
真是很好的孩子们啊…… X老师真不像话。
-------------------------------------------------------------------------------
补记： X老师的语速我是在家长会领教过的，会后，很多家长都很诧异，孩子们听得到么？ 所以我知道，孩子们说他说话太快，这绝对不是孩子们吹牛，成年人更加听不全，而且非常的像调节到极速的电子朗读器读出来的声音，毫无感情和抑扬顿挫。 我问孩子们：你们怎么听课的？
孩子们：开始确实听不全，后来慢慢适应了，他讲得最快的时候也听得到，不过没有抑扬顿挫的快速读音，听多了会比较烦。
我调出电子朗读，给孩子们对比一下他的语速，我们认为1.1是一般人的说话速度，2.0是朗读器的极速，而她们认为2.0是X老师的中等速度，他说得快的时候比朗读器的极速还快……
------------------------------------------------------------------------------
其实，我也考虑过，要不要找学校，投诉这种老师……
可是自私点说，孩子六年级，真的害怕投诉后更被他针对穿小鞋，因为宁得罪君子，还真害怕得罪这种小人，从另外的角度说，锻炼孩子的脸皮，心理承受度呗；女儿属于在学校绝对是很乖的小孩，按照正常的情况，她会很少得到批评的机会，和被惩罚的经验，脸皮太薄的孩子，以后遇到事情，反而会难以承受，反正孩子的一生总要遇上很多品质恶劣的人的…… 所以就让他的无理变态变成孩子们成长的障碍跑道吧，通过这场试炼，相信孩子们的EQ会变得更好。
不过真正受苦的就是数学学得不太懂的孩子了……
比较可怕的是，我们投诉还拿不出什么直接的证据，以后吧，毕业后，我一定去找校长，亲自和校长谈谈这个人，优秀老师应该以品德为标准，以爱教育人的才是好老师，学校要检讨评选优秀老师的标准了。
