最近没按部就班的走,暂时停止了计算和蛋糕英语。
开始statfall游戏,玩的停不下来。
看汪汪队,虽然听不懂,不排斥就先看着。再找合适的动画。
晚上基本都在玩,穿插点中文绘本,然后3本点读,我读2本分级。
点读偶尔遇到激烈的反抗,其实不是点读的问题,还是时间安排的比较混乱,从自由的玩耍中切换到学习过程就爆炸。
完全不要学习,连生日愿望都是,希望不学本领,能找到好工作。
一直在思考怎么让他对学习感兴趣,一直也没找答案。
是没有兴趣吗?玩卡片游戏,其实就是看图配对,开始激动的要死,第二局就发现有不认识的单词,其实就是看图配对,啥压力也没有,人家也表示不肯玩了。
是学习带来的成就感不强吗?昨天乐宁复习的时候就狂表扬了,你现在上课回来基本问题不大了,跟以前相比啥也不知道,进步真的很大呀。
拿乐宁试验下,看看有没有效果。
是我要求太高脸色难看吗?自我感觉没有啊,但是可能无形中给他压力了,这个我得改。
自己输出Victory,truck,也算是惊喜了。
还要在想想,在愉快的方式进行,但是也要有效率,成习惯。