第一阶段是 套餐1听说阶段 第二阶段是 套餐2phonics 拼读阶段 第三阶段是 套餐3初级阅读阶段 流利朗读，就是在套餐2 的基础上，也就是说，在学完了phonics， 孩子能拼读decodable 的基础上，进入这个阶段。 流利朗读阶段有些什么资料 这个阶段的资料非常多，非常丰富。 ...

http://www.ebama.net/thread-312584-1-1.html 那你们还读了这么多本。。。。。 为什么那么自信听一遍就觉得语音语调都记住了？别人可以做到是因为以前听的多听的有效啊。 找简单的重新一句一句慢慢读啊还有啥啊。这已经不是有些音不准了，7岁又不是4岁个别可能口齿不清。 ps，不明白他干嘛这么赶火车？是不愿意读么 ...

xuanjiangsara 回译啊。与其你中文翻译让她英文回译。不如她自己英文转述句子（同义词组替换，变换语序句式），必要关键词组也是她自己提问题给自己提示。说白了就是自己跟自己讲座（隔离你的中文介入）。然后把文章晾几天，记忆淡掉，然后再把文章给她让她还原。 这么做麻烦些，但是她是大孩子，也经过托福培训洗礼 ...

分数以外的智能，才最终决定了你的人生际遇！ 出了象牙塔便是江湖，除了自己再没有人会回味你的过往荣誉，这个世界所要鉴定的，是你的能力和品性！ 当你认为你引以为豪的成绩已经将其他人远远甩在身后时，殊不知除了成绩，你可能什么都没有。 每个人的人生都是各项指标的叠加，而成绩只是其中 ...

xuanjiangsara http://www.ebama.net/space-uid-228141.html

xuanjiangsara 班主说的很含蓄了，我就直说吧，正好憋太久。不爱听当我发疯。 我相信真听懂我说什么的人，会明白我为什么要生日趴来说败兴话。 7年了，正好我来挠挠痒（戳戳痛） 1）少了个：用英英字典+google。 我见到太多用词搭配不敏感的了。不早用就是找死！话放着这儿了！ 2）还少了个：别给外教送钱 ...

初学写字，笔画，偏旁，结构都要慢慢融入。从简单的字开始写起，和认字不一样。认字可以难易同时开始。

保证不了每天做记录，过段时间小结一下，还是很有必要的，现在才认识到这点，有点惭愧。最近，孩子开始写简单的字了，要求每天写3、4个，做不到每天写，尽量有时间就写吧。要不，上一年级那么多写的，突然开始会有不适应。现在先慢慢来吧。有些事是需要温水煮青蛙的。循序渐进，不要突击。拼音 ...

昨天，孩子才把海尼曼GK读完，好像出现了3个生词（dough ……）有些记不清了。上学了，时间少了，放假时间也不多。这就算过了吧，以后不看了。接着进行9月份未完的计划吧。海尼曼G1开始

还是先看有字幕的动画吧，这样孩子问的时候，也好查。没字幕，自己不知从哪里下手。

有时觉得，太抠得细了，把每个生词都搞懂，每一处都解释得清清楚楚，就如同嚼碎了的饭菜再喂孩子，没味儿了吧。这不是另一种的填鸭教育吗？我是这样觉得。也许是我的酸葡萄心理吧。我觉得适当囫囵吞枣，未尝不好。

RAZ aa 3个晚上孩子读完，其中有5本生词过了2个了。做个记录。一个月以后，再回头看那5本吧

昨天让孩子自己读RAZ的aa，其中有一本有cape这个词，读完后，我指着最后一页的图问她，那是什么？孩子用汉语说是披风，我说英语是什么，她不知道。但是前面书中出现，她自己读出来了。说明孩子是见词自己拼出来的，而不是看到图，反应的音。大概这个词的音，孩子没怎么听过吧。其它视频中出现 ...

1、海尼曼GK，让孩子自己读一遍。之前我已经多次给孩子读过。 2、牛津biff一家，stage1孩子读， stage 2我读。 3、海尼曼G1，ABC孩子自己读，D以上我读她听。 孩子自己读的部分， 每本2个生词以内，就过。以后不再看了。 因为之前小，一直没对孩子做要求。听得多，偶尔兴致上来，自己抢读一下。今年上幼儿园大 ...

今天我听粉猪，发现能脑子里马上重复刚听到的一句（是无意识地重复），跟读这个时候才是自然开始。我想这样的方法同样适合大孩子吧。两年前跟着孩子听时，纯粹听不懂。时隔一年后，突然觉得清晰起来。

昨天跟着孩子重新听粉猪，孩子有快1年半没听了。之前4季听过一年的时间。发现我也能听清好多句子了。我只是有时跟着听听，灌耳朵还是有用的，时间和量达到一定程度就会有效果。我这还不是每次用心听。小孩子耳朵灵，这就是早开始英语的有利条件。 大了，听力受限，就要费点劲儿了。 开着音箱， ...