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讲道理有什么用,说那么多话有什么用,什么都不如“亲身体验”来得直接。
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2015-9-15 16:25
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给予孩子自己选择的机会。
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2015-9-15 16:09
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“正确选择的能力”——这么牛逼的能力,天生就能有吗?不能!只能从日积月累的生活历练中来。那些真正有用的能力,从来都不是在课堂和考试中培养的,而是来源于生活中每一天、每一时、每一刻的“训练”。
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2015-9-15 16:04
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师傅领进门。进这个门,就是进入1了吧
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2015-9-14 16:00
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看了自如老师的0—1,孩子现在可能是进入1了。差不多两年半的时间吧。还是要多听
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2015-9-14 15:59
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25分钟
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roro: (9-14 15:46)
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幽默的种子: 25分钟休息一下,孩子集中注意力听也就这么长时间 (9-14 17:04)
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斜風細雨咖啡香: (9-14 16:42)
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幽默的种子: 25分钟休息一下,孩子集中注意力听也就这么长时间 (9-14 17:05)
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2015-9-14 15:46
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每天做3样吧,多了做不来
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2015-9-14 15:44
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周计划 日计划
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2015-9-14 15:44
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启蒙与学习的不同。各方面都需要启蒙。
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2015-9-14 14:52
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每天注入新东西
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2015-9-14 14:50
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学习到底为了什么
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2015-9-12 22:06
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科学,数学动起来
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2015-9-12 22:04
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眼见不一定为实,有时我们只看到事物的表象,很少认真去思考背后的东西。
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2015-9-12 22:04
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“逆向思维 ”“ 换位思考”逆什么向,换什么位,请认真思考
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2015-9-12 22:03
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学的是把外语声音和现实世界各种概念联系起来
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2015-9-11 16:32
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看来要建立双母语的正确途径就是能用两种语言学习新知识,而不仅仅是学两语言。至于哪种语言会领跑,取决于个体在某种语言上输入的数量和质量。
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2015-9-11 16:29
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音频随时听
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小玲珑: 真好,呵呵 (9-11 13:27)
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kvivi: (9-11 13:32)
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笑颜: (9-11 13:43)
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景妈妈: (9-11 14:47)
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2015-9-11 13:25
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输入 熏
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2015-9-11 12:18
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先入为主
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2015-9-11 12:16
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大部分人花在找英语学习资料上的时间比学英语本身还多
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2015-9-11 10:39
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