词汇量的增长

1岁多的时候，给看peppa pig 似懂非懂的样子，我也搞不清楚，但是音频却能跟着哼哼唱唱了，节奏出来，还跟着跳舞，做动作，这样已经很好了。

有阵子晚上说中文故事，不要听，说了英文到是不哭不闹了……说明开始渐渐习惯了

到现在的词汇量，一直在增加，不仅仅是英语，中文也在增加，我想英语不能断，中文 也不能断，相信孩子自己的能力对中文或者是英语有自己的平衡能力，1-10中文会数数，英文也会数数，水果基本两种语言都可以用，颜色基本两种语言都会用，动物也有很多两种语言结合使用，还有一些杂七杂八的词汇，比如book  me too can i help you  还有一些食物，交通工具，经常见到的东西，树，花，灯，披萨、披萨的材料 ham  培根 等等 我也跟着从里面学了不少，这么算着 估计也有百来个词汇量了……出去玩的时候，高兴的时候，会唱歌，唱英文歌曲，别的家长就会一脸稀奇的对着老人说你们家里的会说英语啊…… 这时候老人也挺骄傲的..........

现在3岁了，开始正式磨耳朵了，天天放着绘本的音频给他听，一开始2天听下来，不错，看着我打的书，最基本的一句，brown bear brown bear what do you see？这样一句可以说完整了，后面断断续续的能够接上一点，这样的输出很满意了，他的输出总体来说还是很快的，这根小时候一直听英文歌曲有很大的关系有时候玩玩电脑游戏 下载的都是英文，他也认为理所当然的事情，并且玩的挺不亦乐乎，这时候里面的单词也吸收的很快....

3岁了，应该列一张英语磨耳朵计划表，一步步按照执行，虽然跟以前一样不用提要求，但是总体还是向着正规化前进的路线走……估计一年执行下来的小绘本歌唱，到4岁的时候 难一点的绘本应该可以听懂，5岁可以阅读短小的小章节了.........语感也应该有点了.......