2018-1-24
围棋 13/15, 1/2 和两段下，一输一赢，他很开心的说总算赢回来一盘，前一天和同一个人下输了两盘
语文 《母爱是一根穿针线》 ，文章很优美。题目乐宝都做对了，最后一题乐宝答的不如答案准确，让乐宝读了答案。
再一起读了这篇文章，文章写的真的很美，浓浓的亲情在淡淡的文字里，触动人心。这本阅读真的很不错，不光能训练阅读能力，也是非常好的作文范文，非常喜欢。
英语 《Toothache》很简单的一篇，乐宝都能做对。
朗读文章也很爽快
数学 计算小花园-又错了两道题，分数的除法和等差数列计算
39/0.2做成了乘法。
3+6+9+……+33+36+33+……+9+6+3 知道可以用山顶数的公式做，但是公式不记得；用了等差数列公式做，但拆分的时候不细心，没有计算正确。
2017四年级寒假练习册-环形跑道，基本都能做对做准，就是字大如牛，铅笔写的卷面也是乱糟糟的。而且答的部分全部没写。
目前发现涉及到抽象的题目，要用变量来表示等量关系的题，乐宝基本都卡壳。和乐宝解释过后倒也懂了，再教他用特殊值来做这类抽象的题（适用于选择题）
最后一题涉及到新的题型和思路，第一问乐宝很快就做好了，但第二问就卡壳了，不知道怎么做。
题目是：
一个长方形房屋长13米，宽8米，甲、乙两人分别从房屋的两个墙角同时出发（长方形ABCD，甲在A点，乙在C点），沿顺时针方向前进，甲每秒行4米，乙每秒行3米，
(1) 经过多长时间，甲第一次追上乙？
(2) 经过多长时间，甲第一次看见乙？
我按照我做题的思路帮他边分析边做题，需要看到必须在同一个边上，边的长度为13，8，所以至少两人距离S差要变成13才有可能看到。算出距离差为13时，列出两人在图上的位置，然后再看甲达到顶点位置时，乙是否还在同一条边上。这样推出来就能找到答案。
最后看视频讲解的和我的思路居然神吻合:)
晚上帮他布置第二天的作业的时候，看到了数论的题目50里有多少个数既能被2整除，也能被3整除。
他就开始在纸上列50/3=16……2，然后主动提出问题，为什么找50里有多少个3的倍数要用除法做？
忽然知道他要问什么了，他用老师教的方法，公式是知道碰到这样的题该怎么做，公式该怎么用，但并不明白为什么要这么做。
耐心和他解释了，3的倍数的规律（等差数列），50/3得到的16表示的含义是48=16个3，用数数的方式1-16共16个数，或是3-48的等差数列的项数来算，都能得到最终的值。
再次帮他重温了植树问题——树的棵数和树间间距的关系，基本能消化掉了。
很高兴乐宝自己能主动提出问题，主动提问并去找到问题的答案是学习中最关键的点。
逐步消化所学的知识节点，才能把所学的知识串接起来，做到融会贯通。
PS，昨天IYMC公布了决赛的成绩，意外的拿到了二等奖
这次完全没有去复习，就考前的两天做了两套卷子，但找不到答案也就没有帮乐宝对答案、批改，而且还有很多题他都空着、不会做。
这次最后4道解答题，做了两道，一道解方程说除不尽没做，一道没有仔细思考。
总得来说，可能这次的选择题比较对他的胃口，又恰好没有犯太多粗心、丢三落四的毛病吧，算是给四年级的杯赛画上一个圆满的句号。
