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『转载』 小团团分享-阅读题答题要点

已有 91 次阅读 2020-6-27 19:51 个人分类:阅读方法 系统分类:英语学习

老师发的答题要点,四年级时用的,五年级依然好用。老师说,到了初中也是在这个框架下增补些内容

说明方法的好处
(1)列数字:
运用了列数字的说明方法,列举具体数字,科学准确具体地说明了说明对象的什么
(2)作比较:
运用了作比较的说明方法,把什么和什么进行比较,突出了说明对象的什么特点
(3)打比方:
运用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了说明对象的什么
(4)举例子:
运用了举例子的说明方法,举了什么例子,具体真切形象地说明了说明对象的什么
(5)分类别:
运用了分类别的说明方法,对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么


修辞方法的好处
(1)比喻:
运用了比喻的修辞方法,把什么比作什么,生动形象地写出了+对象+特征,表达了谁+对谁+什么样的感情。
(2)拟人:
运用了拟人的修辞方法,把什么人格化了,生动形象地描绘了+物+情态或特点,表达了谁+对谁+什么样的感情。
(3)夸张:
运用了夸张的修辞方法,突出了+对象+特点,使人印象深刻。
(4)对比
运用了对比的修辞方法,把什么和什么进行对比,强调了+对象+特性,突出了+情感态度。
(5)反问:
运用了反问的修辞方法,加强语气,突出强调了+(改成陈述句),强烈表达了什么之情,激发读者思考。
(6)设问:
运用了设问的修辞方法,自问自答,引人注意,强调了+(提问内容),引起阅读兴趣,启发读者思考。
(7)排比:
运用了排比的修辞方法,条理清晰,节奏鲜明,更有气势地强调了+内容,强烈地表达了+感情。
(8反语
运用了讽刺反语,有力地讽刺了+对象+思想行为,突出了(揭露了)+对象+本质,充分表达了作者+情感态度。
运用了风趣反语,明贬实褒,幽默地写出了+内容,表现了+对象+特征,表达了作者+什么样的感情。

典型题的答题要点
1.加点词可否删除或更换
(1)加点词a可否删掉?为什么?
①不可以。
②a本意……文中指……,如果删掉,意为……与原文(实际情况)不符。a体现了作者用词准确,所以不能删掉。

(2)加点词a可否换成b?为什么?
①不可以。
②a本意……文中指……,b本意……如果换成b,意为……与原文(实际情况)不符。a体现了作者用词准确,所以不能更换。

2.赏析句子
(1)从修辞角度或说明方法角度赏析
方法见修辞方法和说明方法的好处

(2)从人物外、语、动、心、神的细节描写方面赏析
(联系上下文,依据主要内容和写作目的进行分析)
通过对+人物+(外、语、动、心、神)的描写,生动形象地写出了+人物+特点,表现了+人物+品质,表达了作者+情感。

(3)抓关键词赏析
(结合主要内容和写作目的,找出动词、形容词、副词、数量词、叠词、拟声词……关键词进行分析)
“  ”词写出了(句面意思)……表现了(句子内涵)……表达了(中心情感)……

路过

鲜花

握手

雷人

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