我是一个初中语文教师。一直知道有这样的论坛，今天偶尔点进来，看到许多帖子，感触很多，也忍不住想一些自己的感受。
就初中语文学科来说，不只是家长学生叫难，连我们这些在教学一线、中考一线的老师也觉得是难，出题的范围大到生活的方方面面，阅读的理解从来不会有章可循，作文的评价仁者见仁。语文是一个太主观性的学科，而这个主观性就是出题人的命题意图了。所以作为中考的风向标，每年的中考试卷都会被我们拿来研究来研究去，但是不管怎么研究，总也还是在下一次考试中有些题目吃不透命题意图。
不过也不能说语文就是没救了，尤其是对那些本身语文素养并不很高的学生来说，高分很难，但是不至于差到拖分的地步，因为语文考试中也会有一些硬头货，是可以通过训练得到提升的。
首先是文言文，这是刚刚步入初中的学生最为头疼的，但是这个题目从长远来看，确实不应该算是难题，如果到初三还是错误一堆，13分的分值拿不到10分，那肯定是就没怎么用心学过。对待文言文就是一个字一个句的积累，对待课内课外的文言文，千万不要百度直接搜译文，一定要有一个古文字典，把不会的词语查一下，开始很难，总是吃不透哪一个意思是对的，就不得不自己蒙，别害怕，这就是语感形成的过程，坚持查字典，不要几十篇文言文下来，就会对常常出现的文言词汇熟悉了，句式也了解不少，即使以后老师在课堂上讲文言文的语法，接受起来会很轻松。
其次是说明文，这个部分9分，三个选择题，年年都是一样的考察点，没别的方法，多练吧，熟能生巧，甚至练多了，看到文中的有些话就知道它估计是要被写进选项的，看到有的题目，不用看原文就知道它要考什么。
还有一个综合性学习，这个题目最容易被忽视了，8分，但是得分没那么容易，想要得分就一定要严格按答题格式来写。因为在改卷子的时候连老师都会觉得这个题目很应试，很规矩，所以给分是很苛刻的，一不小心少了一个标点，或者多了一个标点，整个小题就没分了。我个人感觉是，平时把答题规矩都说的清清楚楚了，可是一到考试看到五花八门的答案还是肺都要气炸了。
今天就说这三个题目吧，都来自课外，合起来是30分，这些和一个学生小学的阅读量、天生的语文素养关系不大，完全可以通过日常训练拿到。
