{转帖}《珍珠鸟》一课中“蔓”的读音

 贵社：

您好！

 我是一名小学语文教师，教学中有一个问题需要贵方给予正确的解释──

 现在的教材都是免费的，而我们的教师用书还是以前的老版本，在小学五年级上册《珍珠鸟》一课中有个词语是“垂蔓”，新教材上对“蔓”的注音是“màn”，而旧教材上的是“wàn”，据查辞典，可以和此字以“màn”为音组成的词有“蔓延”，表示动作，是动词；而可以和此字以“wàn”为音组成的词都表示名称，是名词。因此，我觉得这里和“垂”组成应读“wàn”。另外此“的”从严格意义上讲，后面应该跟名词，课文“垂蔓”前正是这个“的”字，而这个词后面又紧跟一动词，更该说明这个“垂蔓”应该作为一个名词，该读“wàn”音。

 综上所述，我觉得新教材中的这一课“垂蔓”一词中后一个字注音有误，若有不妥，请回复，使我有更加严谨的态度对待教学。

老师：

 谢谢您的来信！对我们教材由于修改给您造成的不便表示歉意。

 关于“蔓”的读音问题，语言学界有不同看法。我们教材之所以改动两次，也是因为不同专家有不同看法所致。

 根据《现代汉语词典》第5版的解释，“蔓”读（màn）时，多用于合成词。在《珍珠鸟》这篇课文中，“叶蔓”“垂蔓”“绿蔓”都是合成词，所以我们倾向于用（màn）。但也有一些专家认为，既然“藤蔓”中的“蔓”是读（wàn），“叶蔓”“垂蔓”“绿蔓”也应读（wàn）。

 作为教材的编写者，要以《现代汉语词典》作为依据。再考虑到南方地区的口语中基本上没有“蔓”读（wàn）这个音，也避免教师教学中多音字带来的不便，我们选择了（màn）作为最后读音。经过咨询教育部语用司的专家，他们也认可。

 所以，请你教学时按（màn）读，教材今后如果没有其他修改，在这个读音上将不再做修改。

 祝

 教安！

 小学语文室

 2010年11月2日

狗屁专家，吃饱了撑的，改来改去的，没个定法，又不改个干净。害得老子辅导出错！