没有体会别人的感受，不知道别人的想法，要体会别人的想法 孩子很敏感，很没有安全感，自己脸色不好孩子就不会有安全感，就喜欢跟有安全感的人一起玩 自己不知道自己是怎么样的，只有从别人的反应知道自己的样子，即镜面的投射，故要表扬孩子，让孩子从你的反映觉得自己很棒，感受到在进步，慢慢自信，才会爱上学习 远 ...

是不是中断就会产生惰性。。。 还是必须要强制学习。。 抑或是觉得D太难产生畏难情绪。。 但学习本来就是个挑战难度的活计啊。 长期在低级别舒适期混。。会进步吗。。 但又说要打牢基础。。 到底怎么搞哎。。。

在上海玩了三天。。看他妈发的视频和照片感觉MIKE玩得挺开心的。 一天迪士尼。。一天插画展。。一天外文书店。。安排得挺好。 这三天没有间断RAZ。他妈配合得挺好。。 意外的是今天自己主动读了2篇。。以为是2章C。。一看是一C一AA 小伙子不错。。坚持就行。 淘宝上买个大力神挖掘机。。没告诉他。。给个意外惊喜吧。 ...

MIKE去迪士尼了。。他妈说趁小学前多玩几个地方。顺便看个什么展。。 2个妈妈带2个小子。。 一路跟我发视频。。很开心啊。。 晚上十点还读了一集C。。不错不错。。 可以少。。但不能断。。

家长会老师让发言，推了一次没推掉，硬着头皮讲吧。英文谈得不多，这个其实是我们花心思最多的地方，但小众的做法，也是摸着石头过河，虽然论坛里有理论、方法、资源，但每家都走着自己的路，没有统一的可操作性。在这里对个暗号很容易，跟圈子外面的人谈及，总是费尽口舌。比如我说我们不背单词，别人不只很诧异，根本不 ...

以下内容是我在论坛里某个帖子里看到的，复制过来，随时参考下： 以下内容是各位谈一谈都听了哪些章节书的音频了？ 帖子里面整理出来的。 high5 MTH的是首先听的， 我们那个时候没注意有音频， 是我给读的 JBJ 给孩子读过一些， 可是听其他家长说不好， 就停了 给孩子读过 a to z mysteries, 主要是 ...

昨天晚上干了三篇。。。 。昨天玩得有几疯。。今天就学得有几痛苦。。 所以。。定时、定量。。

题目： http://www.ebama.net/blog-22727-409323.html 我的意思是这个孩子是9岁，虽然学过等差数列，但是毕竟这样是最直观的等差数列公式应用。 而且这个年纪，他们是学了路程=速度x时间。但很多学生对于速度快慢的理解只停留在瞬时，一有加速度就题目中感受不到。 而且这样哪怕是一个矩形，一个矩形的画坐 ...

MIKE昨天第一次在没有听音频的情况下自主读完一篇D级的文章。。 题目是WHERE PLANTS GROW..他还记得读过WHERE ANIMALS LIVE。。我都不记得了。。 小伙子不错。。今天吃牛排。。

听了好几天了。。看单词很简单。主要是磨听力。一个星期搞定一本吧。。 RAZ也每天一本。。

果同学是属于学校数学学习体系中数学学不好的那一类人，最明显的表现就是1.粗心，经常看错数字，看不清运算符号，列竖式对不准，所以计算问题很多。2.应用题如果一下看不出怎么做，你给他怎么讲也讲不明白的，分分钟检讨自己怎么能生出来这么笨的娃，不单是我教不会，专业学而思老 ...