贝乐的公开课比较少，所以一直不是很清楚孩子在课堂上的表现。昨天半小时的公开课，有讨论，有词汇学习，有阅读，孩子总体表现不错，口语比较流利。一直纠结到底是不是在这个非应试的体系内继续下去，参加完了公开课又开始倾向继续学下去了。主要原因是越往上升，班级的人数越少,三年级7人，远少于于二年级的人数（12人） ...

问了下感受，觉得有趣，听懂率90%以上，不过无从判断。周末一起去影院看《angry birds》，很好玩的电影，超出预期。看的英语版，他自己觉得英语很简单，除了个别词汇不懂，基本可以看懂，可我怎么觉得语速挺快，听不大懂啊。难道真的是英语听力已远超我？和孩子爸爸都有些拿不准。

学而思杯结束后，发现语文是孩子的弱科，尽管有孩子不认真对待的成分，但基础肯定不够扎实。从周末起，争取每天睡前给孩子读一篇《读者》上的小短文，选他感兴趣的题材，丰富孩子的阅读面，提高他的理解力。

一年多来，初章听了大概有一百五十本左右，全是裸听，不肯阅读，也不愿重复听，但既然有兴趣，就继续吧。昨天又问了他对听过故事的评价，最喜欢的几本是（按喜爱度排序）：The Secrets of Droon，A to Z Mysteries，Magic Tree house ，Franny K. Stein，Roscoe Riley Rules ，Ready, Freddy!。很明显，还是喜欢最近听的故 ...

最近听完了Franny K. Stein系列六个故事，很喜欢。听了多伦的秘密Secrets of Droon第一个故事，很喜欢，把它评为迄今为止最喜欢的故事。孩子爸爸在路上还是让他听Roscoe Riley Rules ，说是简单而有趣。周末在睡前给他读了《读者》最新一期的刘慈欣的短篇科幻小说《信使》，果然收到好评。周末路上让他听了who was系列中的 ...

至4月8日，终于听完了A TO Z 的26个故事，耗时三个多月，主要是孩子爸爸频繁出差，早上听故事的时间受到影响，加之春节在家也没听。周末上课路上的闲散时间听了Ready,Freddy的6个故事，以前试着让他听，不喜欢，现在觉得很有趣，可能是听力和理解力都有所提高吧。现在抓紧听些类似多伦的秘密、Roscoe Riley Rules 、Marvin ...