孩子暑假里学习了自然拼读,估计是年纪小,对规律这个东西不敢说掌握的怎么样,我思考了一周,我们是按计划完成暑期的学习。最终目的还是让孩子在听和说上有进步,那么我的做法是不是与当初背离了那,虽然26个字母大小写孩子都能写的不错了。但阅读和识字超了听读的进度,顾此失彼。我还是一如既往地掉头,我要代领孩子掉头,所有最近我排了一周的听读计划,从青蛙和蟾蜍开始,我们一起精听,并复述。感觉效果很好,孩子能听出60%,个别词汇她不懂。我很满意,孩子喜欢口头表达,每次都是做几个单词,她就要给我讲段故事,总是,Everyone 巴拉巴拉,很开心的日子我们一起度过