翻看自己一年前写的《2017年读过的那些书》，不得不感叹，时光匆匆。不管是读书郎还是读书郎的父母，都庆幸生活中有书籍来陪伴。提前回顾一下，见证我们2018的成长。
读书郎的中文阅读：《漫画中国通史》、《写给孩子的中国历史》、《科学家的100个故事》、《世界第一少年侦探团》（第一、三辑）、《DK机械运转的秘密》、《DK万物运转的秘密》、《中国历史地图绘本》、《世界历史地图绘本》、《我们是穷得开朗，所以不用担心》、《有汉字的故事（第三辑）》、《有趣的科学》、《让孩子做50件危险的事》、《力学原来这么有趣》、《可怕的科学》系列20余本、《太阳村的孩子》、《罗布镇的邮递员》系列4本、《DK百科全书》、《他们是怎么来的》、《皮皮鲁和419宗罪小侦探大百科》。杂志：《兴趣数学》、《我们爱科学》、《意林》。精读《环游世界80天》、《佐贺的超级阿嬷》、《城南旧事》三本书，看书、听精讲、看同名电影。
读书郎的英语阅读：精读RAZ的G、H，精读课《哇啦哇啦》二阶4本书，牛津阅读树6-9阶，10-12进行中。
我们的阅读：《朱雀》《北鸢》《追风筝的人》《从文自传》《当我遇见一个人》《日本论、日本人》《大学之路》《天长地久：给美君的信》《见识》《动物农场》《南渡北归》《硅谷之谜》。
读书郎的英语阅读进度真是非常缓慢，加之学校作业时间多，中文阅读强势，英语总是感觉火力不够，但偶尔还是会给予老母亲惊喜，比如下半年自己翻出闲置很久的《牛津阅读树6-9》翻看，边看边说太好看了，盯着我一定要去买10-12。之前准备着的几套桥梁、初章2019年有希望看上了。
读书郎的中文阅读每天还是可以保证1个小时左右，特别是三本精读，对于阅读理解的提高还是很有帮助的。在中文阅读上给予了充分的自由度，所以家里的DK系列科普书，会拿来反复看，经典的《父与子》看了3遍，每次都乐在其中。
曾有帖子里说“当孩子热爱上阅读，当孩子们能够体会到思维的乐趣和思想挑战的愉悦，教育的任务已经基本完成了。”不知道在目前中国的教育体制下是否适用，但我想说，孩子将来能享受于“读无用的书，做自由的灵魂”，那就赢了。
