片头曲很好听，对我来说生词不少！花了点时间查了查，争取本周会唱！ 这首歌里面还有很多押韵字呢！如hump/jump/plump. 对歌词做了重新排版，加了些图片，是不是更生动了呢？希望Candy小朋友会喜欢的。 http://wenku.baidu.com/view/6b6e45a1fd0a79563c1e72cd.html 64 64 64 Zoo Lane 64 64 6 ...

近期Candy的学习状态很不稳定，我的工作也时忙时闲，英语有一搭没一搭地学着。 从开始Phonics来，时间明显又少了，忍痛舍弃了一周3天的绘本阅读时间，因此黑猫进展缓慢，才过关了一本little mermaid. 好在Phonics进展还不错，从3月底开始到现在，学完了Let's go phonics 的b\p\d\t, short a\e\i\o\u, 又做了配套的3 ...

目前在手的，仅为原版书本，不含电子档 1. 机灵狗全套，音频全 2. 我的第一套自然拼读故事书，音频全，点读不全。 3. Phonics Kids全套，可点读 4. Super Phonics 全套，可点读 5. Let's go phonics全套， 可点读 6. High5拼读卡片，可点读。不过据说有bug 7. 外研社丽声拼读故事会，可点读 以上需要配合Let's Go ...

Candy最近在学The Little Mermaid，说实话是被我逼着在学，因为她一点也不喜欢这个Mermaid。 听着听着她就会自言自语，有时候还搞得义愤填膺 ： Mermaid不老老实实地呆在海底，干嘛要当girl呢？girl 有什么好当的呢，还要上学，学这个学那个，累死了！ 还要嫁给Prince, Prince明明长得一点都不handsome！你看你 ...

每个新课的学习订在每周五晚上，周六周日复习。 第一课很顺利，可能是之前听了不下50遍的Alphabet Songs起了作用，85%以上的生字都可以很快拼出来，而且因为词汇量已经积累了不少，听音辩词做得挺好。 刚刚又复习了一遍，读了2遍Baby Bears 和The Pig in the Pen Says 之后主动要求念The Big Pig, 现在忙着给Pig 涂 ...

自然拼读家长班的课上了2次了，该准备的材料也基本到位了。 总结手头的资源，发现Let's go phonics确实是编排最合理的，拼读配套读物Jack and Jill很好，再配合使用点萧老师的其它资料，务必让拼读学习生动有趣。 Let's go phonics 3个级别一共60个Unit，算1周2个Unit的进度，也要30周才能全部结束。这已经算是进度 ...

之前学Early Reads 的L1和L2时，都是学完一本再学第二本，一个礼拜就忙一本。 从L3开始，为了增加趣味性，3本一起学。今天学学这2个，明天学学那2个，好像还蛮有趣味性的。 这周学的Cinderella、The Jungle Book、The Little Mermaid. 裸听已经每篇至少听过5遍了，跟读也进行了若干次。熟读的话估计下周就可以做到， ...

小红帽是上周开始给Candy学的，总共用时4天。 听第一遍时，尽管她不知道我给她播放的什么故事，但是听了2页，就问我Little red riding hood是不是小红帽的意思。我问她怎么知道是小红帽的，她说，因为提到了Bread\Basket\wolf\Grandma，所以就猜是小红帽了。 生词：woodcutter, wardrobe, cupboard, riding hood, be ...

从1月16号到现在，2个月快过去了，我们才学了黑猫的L1的4本书和L2的3本书，总共7本，平均下来一周一本。 L1： The Ugly Duckling The Enormous Turnip Dorothy 这本是Candy的最爱。 Trip to Safari Park L2 The Mad Teacher Mowgli Learns to Swim Little Red Riding Hood 这个进度貌似有点儿慢了，不过吧 ...

先得瑟一下，我提前做好的每日计划表这两天起到了巨大的作用，表上的内容七七八八都完成了，我的预期是完成个50%就阿弥陀佛了。 这个计划表是借着班主任老师的名义给Candy做的，跟她说是老师让她在家里秘密训练来着。 Candy很受用这个说法，以为老师对她特殊照顾呢。（当然，这个表也是跟老师事先沟通过的，所以也不 ...